Competencia de comunicación como columna primordial en el aprendizaje de alumnos de medicina veterinaria

• Chonillo, Fabiola ^[1] ; Manzo, Carlos ^[1] ; Pulgar, Nelly ^[2] ; Sylva, Lucila ^[1]
  1. [1] Universidad Católica Santiago de Guayaquil, Ecuador
  2. [2] Universidad Católica Santiago de Guayaquil,
• Localización: Journal of business and entrepreneurial studies: JBES, ISSN-e 2576-0971, Vol. 4, Nº. 1 (Enero - Junio), 2020
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Communication competence as a primary column in the learning of veterinary medicine students
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• Resumen
  • español

    En este artículo se describe un diagnóstico de la competencia de comunicación del profesorado de la carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil. El objetivo fue conocer si con las diferentes técnicas de comunicación asimiladas y desarrolladas por los profesores, fortalecieron el aprendizaje de los alumnos. Al inicio de este proyecto de investigación se realizó una encuesta a 25 estudiantes de las diferentes competencias que usamos los docentes, ya al concluir nuestro proyecto se realizó una encuesta cuali - cuantitativa a los mismos 25 estudiantes sobre la competencia de comunicación. Los resultados nos permiten valorar que los alumnos tienen un alto grado de satisfacción para esta competencia.

  • English

    This article describes a diagnosis of the communication competence of the teaching staff of the Veterinary Medicine degree at the Catholic University Santiago de Guayaquil. The objective was to know if with the different communication techniques assimilated and developed by the teachers, they strengthened the students' learning. At the beginning of this research project, a survey was carried out on 25 students of the different competences that teachers use, and at the end of our project a qualitative - quantitative survey was conducted on the same 25 students on communication competence. The results allow us to assess that students have a high degree of satisfaction for this competition.