Retos contemporáneos para la formación permanente del profesorado universitario

• Autores: Carlos Andrés Benavides León, Nelly Milady López Rodríguez
• Localización: Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, Vol. 23, Nº. 1, 2020
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • El artículo aborda la formación permanente del profesorado universitario, a partir de las tendencias y desarrollos conceptuales presentes en la bibliografía consultada. El objetivo del estudio es analizar los principales aportes a la formación del profesor universitario en la actualidad, con base en las dimensiones y competencias propuestas para el perfil del docente universitario y atendiendo a los desafíos que presenta el contexto del siglo XXI a quienes ejercen la docencia universitaria o a quienes gestionan el desarrollo profesoral en las instituciones educativas.