| 2015 |
Escala de Resiliencia 14 ítems (RS-14)
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Artículo
ARTICULO
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28 |
| 2013 |
Inclusión como clave de una educación para todos
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Artículo
ARTICULO
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25 |
| 2014 |
Factores protectores que promueven la resiliencia ante el suicidio en adolescentes y jóvenes
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Artículo
ARTICULO
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18 |
| 2010 |
Habilidades cognitivas, conducta y potencial de aprendizaje en preescolares con síndrome Down
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Artículo
ARTICULO
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15 |
| 2013 |
Atención infantil temprana en España
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Artículo
ARTICULO
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13 |
| 2016 |
Riesgos y potencialidades de la era digital para la infancia y la adolescencia
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Artículo
ARTICULO
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11 |
| 2015 |
Respuesta a un programa de resiliencia aplicado a padres de niños con Síndrome de Down
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Artículo
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7 |
| 2014 |
Personalidad y resilencia en un cuerpo especial de la Policía Nacional de España
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2013 |
El modelo "Big Five" de personalidad y conducta delictiva
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Artículo
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6 |
| 2011 |
Un caso de Síndrome X Frágil y su intervención desde la Atención Infantil Temprana
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2003 |
Evaluación del potencial de aprendizaje de la lectura en síndrome de down
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2019 |
Intervención temprana en Síndrome de Down
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2020 |
Validez de la versión española del Herth Hope Index y la Beck Hopelessness Scale en personas que han realizado una tentativa de suicidio
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2008 |
Evaluación de funciones cognitivas en la población con síndrome de Down
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Artículo
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2 |
| 2020 |
Variables that Predict the Potential Efficacy of Early Intervention in Reading in Down Syndrome
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2020 |
Dynamic Assessment in Preschoolers with Down Syndrome and Nonspecific Intellectual Disability
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2011 |
La formación y orientación profesional para el empleo en colectivos de riesgo de exclusión
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Capítulo
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2 |
| 2013 |
Tratamiento del síndrome del cromosoma X frágil desde la atención infantil temprana en España
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2018 |
Psiconeuroinmunología
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2020 |
Self-inflicted injuries in adolescents and young adults
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2015 |
Evaluación del potencial de aprendizaje en niños con trastorno específico del lenguaje
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2021 |
Escala de miedo al COVID-19 (FCV-19S)
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2013 |
Estudio piloto sobre habilidades de comunicación y counseling en estudiantes universitarios
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2016 |
Primeros resultados de la evaluación de un programa de Atención Temprana en síndrome de Down
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2015 |
Evaluación del estrés en padres de una niña con enfermedad rara en tratamiento en atención infantil temprana
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2015 |
Variables demográficas y psicosociales que modulan el riesgo de suicidio en adolescentes
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2018 |
Learning Potential is Useful in Pre-schoolers with Fragile X and Down Syndrome
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2015 |
Competencias sociales en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud (España)
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2011 |
Atención temprana en un caso de síndrome de down
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Capítulo
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1 |
| 2010 |
Respuesta a la lectura de un grupo de niños con síndrome de Down de un programa de Atención Temprana
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2013 |
Utilidad de la logopedia en la mejora del lenguaje en el tratamiento del síndrome del cromosoma X frágil en niños preescolares
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2019 |
Early childhood intervention in rare disease
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Artículo
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1 |
| 2022 |
Habilidades comunicativas y de relación en la educación superior de disciplinas dirigidas al asesoramiento
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2012 |
Utilidad del cuestionario CUMANIN para detectar diferencias, en dos grupos de preescolares, dentro de un programa de Atención Temprana
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Artículo
ARTICULO
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