Fernández Menor, Isabel

Doctor/a por la Universidade de Vigo con la tesis El sentido de pertenencia y participación del alumnado de educación secundaria obligatoria en los centros educativos (2020) .

Universidade da Coruña _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P41

Número de publicaciones: 31 (19.4% citado)

Número de citas: 18 (5.6% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P48	10
TRABAJO SOCIAL	3
SOCIOLOGÍA	2
COMUNICACIÓN	2
ARTE	1
HUMANIDADES	1

Índice h: 3

Índice h5: 3

Promedio de citas últimos 10 años: 0.6

Promedio de citas últimos 5 años: 0.7

Edad académica: 4 años

Índice m: 0.75

Anualidad	Citas
2024	4
2023	7
2022	5
2021	2
2020	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2023	9	1
2021	12	11
2020	2	6
2022	3	0
2024	2	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
8	Artículo de revista	17
23	Capítulo de libro	1
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 3

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2021	Apuntes para la lucha contra la exclusión desde la comunidad socio-educativa Fernández Menor, Isabel Parrilla Latas, María Angeles	Artículo ^ARTICULO	7
2021	Evaluación de un estudiante con TDAH tras una intervención con recursos tecnológicos Fernández Menor, Isabel	Artículo	4
2020	La perspectiva de los tutores académicos de Prácticum en Educación Primaria Fernández Menor, Isabel	Artículo ^ARTICULO	3
2020	Estudio exploratorio sobre las barreras y apoyos a la pertenencia en educación secundaria Fernández Menor, Isabel	Artículo ^ARTICULO	2
2023	El enganche y sentido de pertenencia escolar en Educación Secundaria Fernández Menor, Isabel	Artículo ^ARTICULO	1
2020	El diseño universal de aprendizaje para la creación de contenidos digitales inclusivos Martínez Figueira, María Esther Fernández Menor, Isabel	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jul-2024