Feixas Condom, Mònica

Doctor/a por la Universitat Autònoma de Barcelona con la tesis El desenvolupament professional del professor universitari com a docent (2003) que ha recibido 13 citas.

Universitat Autònoma de Barcelona EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P94

Número de publicaciones: 57 (59.6% citado)
Número de citas: 413 (5.8% autocitas)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P96 324
Índice h: 12
Índice h5: 3
Promedio de citas últimos 10 años: 4.1
Promedio de citas últimos 5 años: 2.8
Edad académica: 21 años
Índice m: 0.57

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 8
2023 20
2022 31
2021 36
2020 34
2019 20
2018 28
2017 38
2016 33
2015 27
2014 28
2013 27
2012 16
2011 19
2010 23
2009 6
2008 5
2007 2
2006 2
2005 1
2004 4
2003 3
2002 0
2001 2
2000 0
1999 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 2 3
2020 1 3
2019 1 5
2016 1 3
2015 2 42
2014 9 2
2013 4 57
2012 2 11
2011 0 2
2010 7 40
2009 5 43
2008 3 3
2006 2 13
2005 1 6
2004 4 113
2003 2 30
2002 4 22
1999 1 15
2000 1 0
2001 1 0
2007 1 0
2017 2 0
2018 0 0
2021 1 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
37 Artículo de revista 359
17 Capítulo de libro 32
3 Libro 9

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 25

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2004 La tutoría académica en el escenario europeo de la Educación Superior
Artículo ARTICULO 76
2013 Factores condicionantes de la transferencia de la formación docente en la universidad
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2010 Enfoques y concepciones docentes en la universidad
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2009 La transición Secundaria-Universidad y la incorporación a la Universidad
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2002 El profesorado novel
Artículo 22
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Artículo ARTICULO 21
2015 Modelos y tendencias en la investigación sobre efectividad, impacto y transferencia de la formación docente en educación superior
Artículo ARTICULO 19
2003 Elementos para la elaboración de planes de tutoría en la universidad
Artículo 17
1999 La universidad ante los retos que plantea la sociedad de la información
Capítulo 15
2006 Cuestionario para el análisis de la orientación docente del profesor universitario
Artículo ARTICULO 13
2015 Hacia la comprensión del abandono universitario en Catalunya
Artículo ARTICULO 12
2012 Tensiones entre las funciones docente e investigadora del profesorado en la Universidad
Artículo ARTICULO 11
2015 La literatura científica sobre rankings universitarios: una revisión sistemática
Artículo ARTICULO 11
2009 La coordinación académica en la Universidad. Estrategias para una educación de calidad
Artículo ARTICULO 9
2010 Dimensiones para el análisis de las innovaciones en la universidad
Artículo ARTICULO 6
2004 De Bolonia a Berlín
Artículo 6
2005 El pla de tutoria a la universitat
Libro 6
2019 Formación e innovación docente universitaria para una educación transformadora
Artículo ARTICULO 5
2010 La tutoría personalizada en la Universidad
Artículo 5
2004 Acciones tutoriales para la universidad
Capítulo 4
2009 La incorporación y acogida en la escuela infantil y primaria en Catalunya
Artículo ARTICULO 4
2016 La experticia académica como factor de visibilidad del profesorado
Artículo ARTICULO 3
2009 Elementos para a elaboración e desenvolvemento de plans de acción titorial na universidade
Libro 3
2004 La formació del professorat al llarg de la carrera docent
Artículo 3
2009 Enseñar en inglés en la universidad
Capítulo 3
2004 Un marco para elaborar planes de tutoría en la universidad
Capítulo 3
2022 La transferencia de los proyectos de innovación docente
Artículo ARTICULO 3
2008 El portafolios y el seeq como heramientas para el desarrollo profesional
Capítulo 3
2020 Degrees of reflection in academic development
Artículo ARTICULO 3
2011 V. La visibilidad del profesorado en la universidad
Capítulo 2
2014 Experiencia de evaluación de la transferencia de la formación del profesorado universitario
Capítulo 2
2013 Implementación y desarrollo de innovaciones en la universidad
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Jun-2024