Jiménez Trens, María Asunción

Doctor/a por la Universidad Complutense de Madrid con la tesis El profesorado de la educación secundaria ante la diversidad del alumnado en la etapa obligatoria (2003) que ha recibido 8 citas.

Universidad de La Rioja _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P58

Número de publicaciones: 21 (47.6% citado)

Número de citas: 47 (8.5% autocitas)

Ver todos los ámbitos

Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P66	41
PSICOLOGÍA	4
ECONOMÍA	1
COMUNICACIÓN	1

Índice h: 5

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 2.7

Promedio de citas últimos 5 años: 1.0

Edad académica: 21 años

Índice m: 0.24

Anualidad	Citas
2024	0
2023	2
2022	5
2021	6
2020	2
2019	9
2018	1
2017	4
2016	5
2015	0
2014	2
2013	2
2012	1
2011	0
2010	1
2009	0
2008	3
2007	1
2006	0
2005	3
2004	0
2003	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2021	0	1
2017	1	2
2016	1	13
2013	0	3
2012	2	11
2007	0	3
2005	0	5
2004	0	1
2003	0	8
2006	8	0
2008	2	0
2009	1	0
2010	0	0
2011	2	0
2014	2	0
2015	0	0
2018	0	0
2019	0	0
2020	1	0
2022	0	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
7	Artículo de revista	33
13	Capítulo de libro	6
1	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2012	Cómo son y qué hacen los "maestros excelentes": la opinión de los estudiantes Jiménez Trens, María Asunción Navaridas Nalda, Fermín	Artículo ^ARTICULO	11
2016	Concepciones de los estudiantes sobre la eficacia de los ambientes de aprendizaje universitarios Navaridas Nalda, Fermín Jiménez Trens, María Asunción	Artículo ^ARTICULO	7
2016	El aprendizaje de competencias en la Universidad Navaridas Nalda, Fermín Jiménez Trens, María Asunción Fernández Ortiz, Rubén	Artículo ^ARTICULO	6
2005	Respuesta educativa a la diversidad desde la perspectiva del profesorado de la ESO Jiménez Trens, María Asunción Díaz Allué, María Teresa Carballo Santaolalla, Rafael	Artículo	5
2013	Diversidad y educación inclusiva Jiménez Trens, María Asunción García García, Mercedes	Capítulo	3
2007	Propuestas curriculares para responder a la diversidad del alumnado de primaria desde contextos inclusivos Jiménez Trens, María Asunción	Artículo	3
2017	Evaluación de competencias docentes parala inclusión y la excelencia García García, Mercedes Biencinto López, Chantal Carpintero Molina, Elvira Villamor Manero, Patricia Camilli Trujillo, Celia Rosa Pastor Gil, Lorena Serrano Díaz, Sara Huetos Domínguez, María Núñez del Rio, María Cristina Arias Herrero, Joaquin Bravo Ramos, Juan Luis Caravantes Redondo, Arturo Mazo Blázquez, Juan Carlos del Martínez Cano, Silvia Sánchez Núñez, José Antonio González González, Daniel Arias Blanco, José Miguel Pérez Herrero, María Henar Burguera Condon, Joaquín Lorenzo Arteaga Martínez, Blanca Perochena González, Paola Manzanal Martínez, Ana Isabel Querol Julián, Mercedes Navaridas Nalda, Fermín Jiménez Trens, María Asunción Prieto Egido, Miriam Chiva Sanchís, Inmaculada Ramos Santana, Genoveva	Capítulo	2
2004	La Declaración de Salamanca sobre necesidades educativas Especiales 10 años después. Valoración y prospectiva desde La Rioja Jiménez Trens, María Asunción	Capítulo	1
2021	Efectos académicos de una enseñanza mixta versus metodología única centrada en el profesor y enfoques de aprendizaje González Marcos, Ana Navaridas Nalda, Fermín Jiménez Trens, María Asunción Alba Elías, Fernando Ordieres Meré, Joaquín Bienvenido	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Jun-2024