Wanzek, Jeanne

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	15
PSICOLOGÍA	8
MULTIDISCIPLINAR	1

Índice h: 3

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 1.8

Promedio de citas últimos 5 años: 1.3

Citas por año de emisión

Gráfico
Tabla

Anualidad	Citas
2024	3
2023	2
2022	2
2021	10
2020	1
2019	0
2018	2
2017	1
2016	1
2015	0
2014	0

Anualidad	Publicaciones	Citas
2019	2	4
2017	3	1
2016	1	1
2015	3	9
2014	0	7
2018	2	0
2020	0	0
2021	0	0
2022	0	0
2023	1	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
15	Artículo de revista	22
0	Capítulo de libro	0
0	Libro	0

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Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2014	To wait in tier 1 or intervene immediately Al Otaiba, Stephanie Connor, Carol Folsom, Jessica S. Wanzek, Jeanne Greulich, Luana Schatschneider, Christopher Wagner, Richard K.	Artículo	6
2015	Toward an understanding of dimensions, predictors, and the gender gap in written composition Kim, Young-Suk Al Otaiba, Stephanie Wanzek, Jeanne Gatlin, Brandy	Artículo	5
2015	Improving reading comprehension and social studies knowledge among middle school students with disabilities Swanson, Elizabeth A. Wanzek, Jeanne Vaughn, Sharon Roberts, Greg Fall, Anna-Mária	Artículo	3
2019	The relationship between study quality and the effects of supplemental reading interventions Austin, Christy R. Wanzek, Jeanne Scammacca, Nancy Vaughn, Sharon Gesel, Samantha A. Donegan, Rachel E. Engelmann, Morgan L.	Artículo ^ARTICULO	3
2015	Student Perceptions of Instruction in Middle and Secondary U.S. History Classes Wanzek, Jeanne Kent, Shawn C. Stillman Spisak, Stephanie J.	Artículo ^ARTICULO	1
2016	English learner and non-english learner students with disabilities Wanzek, Jeanne Swanson, Elizabeth A. Vaughn, Sharon Roberts, Greg Fall, Anna-Mária	Artículo	1
2014	Oral Reading Fluency Development for Children with Emotional Disturbance or Learning Disabilities Wanzek, Jeanne Al Otaiba, Stephanie Petscher, Yaacov	Artículo	1
2017	Improving content knowledge and comprehension for English language learners Vaughn, Sharon Martinez, Leticia R. Wanzek, Jeanne Roberts, Greg Swanson, Elizabeth A. Fall, Anna-Mária	Artículo	1
2019	Examining the role of pre-instruction academic performance within a text-based approach to improving student content knowledge and understanding Wanzek, Jeanne Roberts, Greg Vaughn, Sharon Swanson, Elizabeth A. Sargent, Katherine	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 13-Jun-2024