Moore, Pat

Doctor/a por la Universidad Pablo de Olavide con la tesis On the emergence of L2 oracy in bilingual education (2009) .

Universidad Pablo de Olavide _FILOLOGÍAS _{FILOLOGÍA MODERNA}

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Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2010	The Effects of Content and Language Integrated Learning in European Education Lorenzo Bergillos, Francisco Casal Madinabeitia, Sonia Moore, Pat	Artículo ^ARTICULO	84
2016	Conceptualising integration in CLIL and multilingual education Nikula, Tarja Dafouz, Emma Moore, Pat Smit, Ute	Libro	36
2009	Bilingüismo y educación Lorenzo, Francisco Casal Madinabeitia, Sonia Moore, Pat Afonso, Yeray M.	Artículo	22
2019	Exploring translanguaging in CLIL Nikula, Tarja Moore, Pat	Artículo ^ARTICULO	13
2011	On Complexity in Bilingual Research Lorenzo Bergillos, Francisco Moore, Pat Casal Madinabeitia, Sonia	Artículo	6
2018	Teacher attitudes to language in university bilingual education Rubio Cuenca, Francisco Moore, Pat	Artículo ^ARTICULO	4
2011	Collaborative interaction in turn-taking Moore, Pat	Artículo ^ARTICULO	3
2007	Models and practice in CLIL Lorenzo Bergillos, Francisco Casal Madinabeitia, Sonia Alba Quiñones, Virginia de Moore, Pat	Artículo ^EDITORIAL	2
2009	European language policies in monolingual southern Europe Lorenzo Bergillos, Francisco Moore, Pat	Artículo	2
2018	Becoming bilingual in the EFL classroom Moore, Pat	Artículo ^ARTICULO	1
2014	La integración de destrezas en lenguas extranjeras Moore, Pat Casal Madinabeitia, Sonia	Capítulo	1
2007	Enhancing Classroom Discourse: a modelling potential for Content Teachers Moore, Pat	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jul-2024