Hamre, Bridget K.

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EDUCACIÓN 30
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 2
2023 5
2022 7
2021 4
2020 8
2019 7
2018 6
2017 1
2016 2
2015 8
2014 1
2013 1
2012 2
2011 0
2010 0
2009 1
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 1 2
2018 0 2
2016 0 5
2014 1 4
2008 0 16
2005 0 26
2006 0 0
2007 0 0
2009 0 0
2010 1 0
2011 0 0
2012 1 0
2013 0 0
2015 1 0
2017 0 0
2019 0 0
2020 0 0
2021 1 0
2023 0 0
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Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
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Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 4

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2005 Can Instructional and Emotional Support in the First-Grade Classroom Make a Difference for Children at Risk of School Failure?
Pianta, Robert Hamre, Bridget K.
Artículo 26
2008 Measures of Classroom Quality in Prekindergarten and Children’s Development of Academic, Language, and Social Skills
Mashburn, Andrew J. Pianta, Robert Hamre, Bridget K. Downer, Jason T. Barbarin, Oscar Bryant, Donna Burchinal, Margaret R. Early, Diane M. Howes, Carollee
Artículo 16
2016 Cómo medir lo que importa en las aulas de primera infancia
LoCasale Crouch, Jennifer Vitiello, Ginny Hasbrouck, Sadie Cruz Aguayo, Yyannú Schodt, Sara C. Hamre, Bridget K. Kraft Sayre, Marcia E. Melo Hurtado, Carolina Pianta, Robert Romo, Francisca
Artículo 5
2014 Evidence for General and Domain-Specific Elements of Teacher–Child Interactions
Hamre, Bridget K. Hatfield, Bridget Pianta, Robert Jamil, Faiza
Artículo 4
2018 Exploring Longitudinal Changes in Teacher Expectancy Effects on Children's Mathematics Achievement
Jamil, Faiza M. Larsen, Ross A. Hamre, Bridget K.
Artículo 2
2022 Does instructional quality mediate the link between teachers’ emotional exhaustion and student outcomes?
Klusmann, Uta Aldrup, Karen Roloff, Janina Lüdtke, Oliver Hamre, Bridget K.
Artículo ARTICULO 2

* Último cálculo de métricas Dialnet: 01-Jul-2024