Fernández Menor, Isabel

Doctor/a por la Universidade de Vigo con la tesis El sentido de pertenencia y participación del alumnado de educación secundaria obligatoria en los centros educativos (2020) .

Universidade da Coruña _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar

Número de publicaciones: 30 (20.0% citado)

Número de citas: 15 (6.7% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	10
TRABAJO SOCIAL	2
SOCIOLOGÍA	1
ARTE	1
HUMANIDADES	1
COMUNICACIÓN	1

Índice h: 2

Índice h5: 2

Promedio de citas últimos 10 años: 0.5

Promedio de citas últimos 5 años: 0.6

Edad académica: 4 años

Índice m: 0.50

Anualidad	Citas
2024	1
2023	7
2022	5
2021	2
2020	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2023	9	1
2021	12	8
2020	2	6
2022	3	0
2024	1	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
8	Artículo de revista	14
22	Capítulo de libro	1
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2021	Apuntes para la lucha contra la exclusión desde la comunidad socio-educativa Fernández Menor, Isabel Parrilla Latas, María Angeles	Artículo ^ARTICULO	6
2020	La perspectiva de los tutores académicos de Prácticum en Educación Primaria Fernández Menor, Isabel	Artículo ^ARTICULO	3
2021	Evaluación de un estudiante con TDAH tras una intervención con recursos tecnológicos Fernández Menor, Isabel	Artículo	2
2020	Estudio exploratorio sobre las barreras y apoyos a la pertenencia en educación secundaria Fernández Menor, Isabel	Artículo ^ARTICULO	2
2023	El enganche y sentido de pertenencia escolar en Educación Secundaria Fernández Menor, Isabel	Artículo ^ARTICULO	1
2020	El diseño universal de aprendizaje para la creación de contenidos digitales inclusivos Martínez Figueira, María Esther Fernández Menor, Isabel	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Apr-2024