Martínez Rodríguez, Rosendo
Doctor/a por la Universidad de Valladolid con la tesis Profesores entre la historia y la memoria. Un estudio sobre la enseñanza de la transición dictadura-democracia en España (2013)
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Universidad de Valladolid
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EDUCACIÓN
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HISTORIA
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HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA
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CIENCIAS SOCIALES
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ANTROPOLOGÍA
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PSICOLOGÍA
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HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA
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ESTUDIOS SOBRE AMÉRICA LATINA
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Publicaciones más citadas
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Percepciones de ciudadanía y participación entre el profesorado de Historia
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La evaluación en las P.A.U. de Historia
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2 |
| 2011 |
Percepciones de estudiantes y profesores de ESO acerca de la "transición" en España
González Gallego, Isidoro
Muñoz Labraña, Carlos
Sánchez Agustí, María
López Facal, Ramón
Vásquez Lara, Nelson
Araya Leüpin, Eduardo
Araya Palacios, Fabián
Aceituno Silva, David
Vásquez Leyton, Gabriela
Martínez Rodríguez, Rosendo
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Capítulo
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2 |
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La enseñanza de la historia reciente en la adquisición de competencias para una ciudadanía democrática
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Medios de comunicación y construcción del conocimiento histórico docente en torno al tema de la transición dictadura-democracia en España
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El desarrollo de competencias históricas en la educación de adultos
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Capítulo
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1 |
| 2011 |
Historia y formación ciudadana
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Capítulo
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1 |
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Proyecto TRADECC. Imágenes en los manuales españoles de ciudadanía
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| 2015 |
Visibilidad e invisibilidad en el currículo de Historia Contemporánea de la ESO
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| 2021 |
Memoria histórica y formación del profesorado
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