Las emociones del futuro profesorado de secundaria de ciencias y matemáticas, tras un programa de intervención (2017) Borrachero Cortés, Ana Belén Dávila Acedo, María Antonia Costillo Borrego, Emilio Mellado Jiménez, Vicente Ápice. revista de educación científica Vol. 1 Núm. 1 Pág. 17-39
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Ámbito Citas EDUCACION 13 TRABAJO SOCIAL 1 SOCIOLOGIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Análisis de la competencia socioemocional del docente universitario Vol. 27 Núm. 3 Pág. 246-253 | 2025 | Revista Fuentes |
Bracamontes Ceballos, Edith
Vázquez González, Guillermo César
Ulianov Jiménez Macías, Iván
Bracamontes Ceballos, Isaias
|
| Validación de un cuestionario para conocer la influencia de factores personales y contextuales en la identidad docente del profesorado de ciencias y tecnología en formación inicial Vol. 9 Núm. 1 Pág. 4 | 2025 | Ápice |
García Ruiz, María Cristina
Luque Jiménez, Jorge
Fernández Oliveras, Alicia
Martín Gámez, Carolina
Blanco López, Ángel
|
| Investigaciones sobre cine y enseñanza de las ciencias en España Vol. 21 Núm. 1 Pág. 1101 ARTICULO | 2024 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Fernández Díaz, Manuel
Sánchez Giner, María Victoria
|
| Emociones de Estudiantes Universitarios durante una Enseñanza Indagatoria de las Ciencias Vol. 12 Núm. 3 Pág. 98-125 | 2024 | Sisyphus |
Retana Alvarado, Diego Armando
Heras Pérez, María Ángeles de las
Vázquez Bernal, Bartolomé
Jiménez Pérez, Roque
|
| Research on emotions in the teaching of experimental sciences Vol. 21 Núm. 3 Pág. 3301 | 2024 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Romero Rincón, Yulieth Nayive
Adúriz-Bravo, Agustín
Tuay Sigua, Rosa Nidia
Pérez Mesa, María Rocío
|
| Avances y desafíos de la educación emocional en la educación superior Núm. 15 Pág. 5 | 2024 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
Bracamontes Ceballos, Edith
Jiménez Macías, Iván Ulianov
Vázquez González, Guillermo César
|
| El cambio en las emociones de futuros maestros en la interacción con una enseñanza de las ciencias basada en indagación Núm. 53 Pág. 139-161 ARTICULO | 2023 | Tecné, episteme y didaxis |
Retana Alvarado, Diego Armando
Heras Pérez, María Ángeles de las
Vázquez Bernal, Bartolomé
Jiménez Pérez, Roque
|
| Conocimientos y emociones en el aula de Primaria Vol. 6 Núm. 1 Pág. 35-55 ARTICULO | 2022 | Ápice |
Arcos Blandón, Elizabeth
Vázquez Bernal, Bartolomé
|
| Las emociones en ciencias en la formación inicial del profesorado de infantil y primaria. Vol. 36 Núm. 97 Pág. 57-74 ARTICULO | 2022 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Bravo Lucas, Elena
Brígido Mero, María
Hernández del Barco, Míriam Andrea
Mellado Jiménez, Vicente
|
| Dominio afectivo e inteligencias múltiples de maestros en formación de la Universidad de Extremadura Vol. 5 Núm. 2 Pág. 33-53 ARTICULO | 2021 | Ápice |
Hernández del Barco, Míriam Andrea
Corbacho Cuello, Isaac
|
| La formación superior del futuro profesorado de Primaria en el siglo XXI Núm. 299 Pág. 9-28 ARTICULO | 2021 | Revista de fomento social |
Corres Medrano, Irune
Santamaria Goicuria, Imanol
|
| Las emociones en la enseñanza y aprendizaje de la física: Un problema de estudio con profesorado en formación de la región sur de Colombia Núm. 1 Pág. 58 | 2021 | Bio-grafía |
Campo Yasnó, Leidy Lorena
Bahamón Díaz, Fabián Andrés
Mosquera, Jonathan Andrés
|
| La evaluación como agente de cambio emocional.El caso de maestros en formación inicial Pág. 342-351 | 2021 | 29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado |
Retana Alvarado, Diego Armando
Heras Pérez, María Ángeles de las
Vázquez Bernal, Bartolomé
Jiménez Pérez, Roque
|
| Inteligencia emocional y estrés académico en estudiantes de enfermería Vol. 0 Núm. 26 Pág. 6 | 2020 | Ciencia y enfermería |
Navarro, Mónica
Quiliano Navarro, Miryam
|
| Formación emocional del profesorado y gestión del clima de su aula Vol. 10 Núm. 24 Pág. 119-141 ARTICULO | 2019 | Praxis & Saber |
Barrientos Fernández, Amelia
Sánchez, Roberto
Arigita García, Amaya
|
| ¿Cómo cambian las emociones en docentes en formación inicial hacia la asignatura Didáctica de Ciencias de la Naturaleza I con un proyecto de indagación de aula? Vol. 3 Núm. 2 Pág. 55-69 ARTICULO | 2019 | Ápice |
Retana Alvarado, Diego Armando
Heras Pérez, María Ángeles de las
Vázquez Bernal, Bartolomé
Jiménez Pérez, Roque
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