Las emociones en ciencias en la formación inicial del profesorado de infantil y primaria. (2022) ARTICULO Bravo Lucas, Elena Brígido Mero, María Hernández del Barco, Míriam Andrea Mellado Jiménez, Vicente RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado. continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales Vol. 36 Núm. 97 Pág. 57-74
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Ámbito Citas EDUCACION 9 MULTIDISCIPLINAR 1 ECONOMIA 1
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| La etnobotánica como herramienta para la mejora de la motivación hacia el aprendizaje de conocimientos científicos desde la sostenibilidad | 2025 | Universidad de Extremadura |
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| Un modelo explicativo del efecto de las variables psicosociales sobre los factores comunicativos no verbales en profesores universitarios de grados de educación Vol. 39 Núm. 100 Pág. 159-170 ARTICULO | 2025 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
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| Percepciones sobre aprendizajes y emociones de maestros en Formación Inicial con la implementación de la aplicación Energy Island Pág. 355-358 | 2025 | Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025 |
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| La investigación sobre las emociones en la didáctica de las ciencias experimentales Vol. 21 Núm. 3 Pág. 3301 | 2024 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Romero Rincón, Yulieth Nayive
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de Almeida, Camila Marta
Freire, Sofia
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| Enfoques académicos de las emociones hacia la Física en maestros en formación inicial Vol. 42 Núm. 2 Pág. 45-66 | 2024 | Enseñanza de las ciencias |
Pérez Bueno, Beatriz
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Jiménez Pérez, Roque
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| Política educativa y competencia emocional: una asignatura pendiente Núm. 2 Pág. 29-39 | 2024 | Revista Internacional de Teoría e Investigación Educativa |
Martín García, María Inés
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Arana Cuenca, Ainhoa
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| Uso de dilemas socio-científicos para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en docentes en formación inicial. Percepciones del profesorado Vol. 36 Núm. 97 Pág. 99-122 ARTICULO | 2022 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Hierrezuelo Osorio, José Manuel
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Blanco López, Ángel
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| La formación científica y didáctica en el grado de Maestro en Educación Primaria y la presencia de la indagación según el profesorado Vol. 36 Núm. 97 Pág. 143-162 ARTICULO | 2022 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Tierno, Sandra Pilar
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Gavidia Catalán, Valentín
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| Dilemas socio-científicos como estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias en la formación inicial del profesorado | 2022 | Universidad de Málaga |
Hierrezuelo Osorio, José Manuel
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