La voz del alumnado en los procesos de evaluación docente universitaria (2012) ARTICULO Alcaraz Salarirche, Noelia Fernández Navas, Manuel Sola Fernández, Miguel Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 2 Pág. 26-39
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| Analysis of multiple-choice examination as a model of student’s assessment Vol. 37 Núm. 3 Pág. 214-231 | 2021 | BEIO, Boletín de Estadística e Investigación Operativa |
Córdoba Bueno, Miguel
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| Perspectivas de los estudiantes sobre la evaluación docente universitaria Pág. 1094-1112 | 2021 | Docencia, ciencia y humanidades |
Catalán Matamoros, Daniel
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Ortiz-Martínez, Esther
Santos Jaén, José Manuel
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| Pero… ¿A qué nos Referimos Realmente con la Evaluación Formativa y Compartida? Vol. 12 Núm. 1 Pág. 13-27 ARTICULO | 2019 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
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| Evaluación de competencias matemáticas específicas en la formación de profesores de Educación Media en Chile Vol. 22 Núm. 1 Pág. 159-173 ARTICULO | 2019 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Quiroz Meza, Alonso Benjamín
Mayor Ruiz, Cristina
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| Principios de procedimiento y escenarios reales en la formación inicial de maestros/as Vol. 21 Núm. 1 Pág. 123-142 ARTICULO | 2019 | Aula de encuentro |
Alcaraz Salarirche, Noelia
Fernández Navas, Manuel
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| Evaluación de competencias en la formación inicial de docentes de matemáticas. Propuestas para su implementación Vol. 41 Núm. 163 Pág. 27-46 | 2019 | Perfiles educativos |
Quiroz Meza, Alonso Benjamín
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| Las voces del estudiantado en la investigación socio-educativa Vol. 2 Núm. 2 Pág. 43-51 | 2018 | Ciencia y Educación |
Pacheco Salazar, Berenice
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| Tareas de clase de gestión metacognitiva. Una propuesta de intervención pedagógica en el aula universitaria Vol. 18 Núm. 78 Pág. 143-170 | 2018 | Innovación Educativa |
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| La evaluación del alumnado universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior Vol. 44 Núm. 1 Pág. 7-14 ARTICULO | 2016 | Aula abierta |
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Araya Alpízar, Carlomagno
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