Lesson Study (2011) ARTICULO Pérez Gómez, Ángel I. Soto Gómez, Encarnación Cuadernos de pedagogía Núm. 417 Pág. 64-67
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Revelo Rosero, Jorge Enrique
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| La incorporación de la voz del alumnado a la ‘Lesson Study’ como estrategia de formación docente y mejora para la inclusión Vol. 30 Núm. 1 Pág. 215-225 ARTICULO | 2018 | Culture and Education, Cultura y Educación |
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