CLIL in Andalusia (2010) Lorenzo Bergillos, Francisco CLIL in Spain
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 10 EDUCACION 12 FILOLOGIA MODERNA 3 LINGUISTICA 6 PSICOLOGIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Nivel de expresión oral en inglés en centros bilingües y no bilingües de Castilla-La Mancha Vol. 33 Núm. 2 Pág. 201-213 ARTICULO | 2022 | Revista complutense de educación |
Ruiz Cordero, María Begoña
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| ¿Influye el análisis de vídeo en la posición de los maestros en formación en contextos AICLE? Núm. 38 Pág. 281-299 ARTICULO | 2022 | Porta Linguarum |
Díaz Martín, Cristina
Gómez Parra, María Elena
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| Teaching perspectives on CLIL in different educational contexts | 2020 | Universidad de Burgos |
Korbek, Gamze
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| Un estudio comparativo sobre la adquisición de las destrezas comunicativas en lengua inglesa en los programas bilingües de Castilla-La Mancha Núm. 2 Pág. 16-32 ARTICULO | 2019 | E-SEDLL |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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| Parent Perspectives on CLIL Implementation Núm. 29 Pág. 181-196 ARTICULO | 2018 | Porta Linguarum |
Ráez Padilla, Juan
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| Planning Clil units primary education from a cognitive perspective Núm. 19 Pág. 7-24 ARTICULO | 2018 | Odisea |
Sánchez Pérez, María del Mar
Salaberri Ramiro, María Sagrario
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| Exploring CLIL contribution towards the acquisition of cross-curricular competences Núm. 13 Pág. 75-85 ARTICULO | 2018 | Revista de lingüística y lenguas aplicadas |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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| How does CLIL affect the acquisition of reading comprehension in the mother tongue? A comparative study in secondary education Núm. 8 Pág. 7-26 ARTICULO | 2017 | Investigaciones Sobre Lectura |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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| Un análisis comparativo entre las percepciones del profesorado novel y experto sobre los programas escolares bilingües Vol. 28 Núm. 4 Pág. 753-770 ARTICULO | 2016 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Durán Martínez, Ramiro
Beltrán Llavador, Fernando
Martínez Abad, Fernando
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| The impact of CLIL on the acquisition of the learning to learn competence in secondary school education in the bilingual programmes of Castilla-La Mancha Núm. 25 Pág. 21-34 ARTICULO | 2016 | Porta Linguarum |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
|
| Training primary student teachers for CLIL Núm. 39 Pág. 35-57 ARTICULO | 2016 | Pulso |
Delicado Puerto, Gemma
Pavón Vázquez, Víctor
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| Promoting reading skills in CLIL Núm. 39 Pág. 113-124 ARTICULO | 2016 | Pulso |
Garipova Castellano, Nailya
Nicolás Román, Susana
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| Evaluating CLIL programmes Núm. 39 Pág. 79-112 ARTICULO | 2016 | Pulso |
Pérez Cañado, María Luisa
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| The impact of CLIL on the acquisition of L2 competences and skills in primary education Vol. 16 Núm. 2 Pág. 81-101 ARTICULO | 2016 | IJES |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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| Dificultades de la implantación del AICLE en las enseñanzas profesionales Núm. 24 Pág. 8 ARTICULO | 2015 | Encuentro |
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
|
| A critical vision of the CLIL approach in secondary education Vol. 8 Núm. 1 Pág. 1-12 | 2015 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Guillamón Suesta, Francisco
Renau, María Luisa
|
| Higher Education Bilingual Programmes in Spain Núm. 19 Pág. 101-112 ARTICULO | 2013 | Porta Linguarum |
Ramos García, Ana María
|
| Starting point towards bilingualism in higher education Vol. 5 Núm. 10 Pág. 1 ARTICULO | 2012 | Espiral. Cuadernos del profesorado |
Sánchez Pérez, María del Mar
Manzano Agugliaro, Francisco
Salaberri Ramiro, María Sagrario
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