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A critical vision of the CLIL approach in secondary education (2015) Guillamón Suesta, Francisco Renau, María Luisa Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning Vol. 8 Núm. 1 Pág. 1-12
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Número de citas: 8 (0.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
LINGUISTICA	5	P94	2.83
FILOLOGIAS	5	P93	2.76
EDUCACION	5	P87	1.48
COMUNICACION	1	P65	0.42

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Content and Language Integrated Learning in primary schools in Andalusia Content and Language Integrated Learning in primary schools in Andalusia Núm. 98 Pág. 165-191 ^ARTICULO	2024	Círculo de lingüística aplicada a la comunicación	Szczesniak, Anna Grazynna
¿Cómo percibe el profesorado la implementación del AICLE en los centros escolares de España? Una revisión sistemática ¿Cómo percibe el profesorado la implementación del AICLE en los centros escolares de España? Una revisión sistemática Núm. 23 Pág. 151-187	2023	Elia	Szczesniak, Anna Grazynna
Teachers’ perceptions of Content and Language Integrated Learning in primary schools in Andalucía Teachers’ perceptions of Content and Language Integrated Learning in primary schools in Andalucía Núm. 37 Pág. 237-257 ^ARTICULO	2022	Porta Linguarum	Szczesniak, Anna Grazynna Muñoz Luna, Rosa
¿Por qué AICLE? Un análisis de la literatura desde la perspectiva de los docentes de materias no lingüísticas ¿Por qué AICLE? Un análisis de la literatura desde la perspectiva de los docentes de materias no lingüísticas Núm. 1 Pág. 37-51 ^ARTICULO	2020	UTE Teaching & Technology	Porcedda, Maria Elisabetta González Martínez, Juan
Motivational Effects of Technological Resources in Bilingual Education Settings Motivational Effects of Technological Resources in Bilingual Education Settings Vol. 9 Núm. 1 Pág. 88-116 ^ARTICULO	2019	REMIE	Morilla García, Cristina Jurado, Beatriz Garcia
La lengua como articulador del ecosistema AICLE La lengua como articulador del ecosistema AICLE Vol. 13 Núm. 27 Pág. 14-31 ^ARTICULO	2019	Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas	Otto, Anna San Isidro, Xabier
La transición de AICLE La transición de AICLE Vol. 13 Núm. 27 Pág. 8-13 ^PRESENTACION	2019	Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas	San Isidro, Xabier
Analyzing a Pre-Service EFL Program through the Lenses of the CLIL Approach at the University of Cuenca-Ecuador Analyzing a Pre-Service EFL Program through the Lenses of the CLIL Approach at the University of Cuenca-Ecuador Vol. 11 Núm. 1 Pág. 65-86	2018	Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning	Argudo Serrano, Juanita Catalina Abad, Mónica Fajardo Dack, Tammy Cabrera, Homero

* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Jun-2024