REDHECS: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social

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  Año 2026, Vol. 34, Número 28

  • Presentación de la edición

    Sandro Pérez Quevedo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-7

    

  • Construir mundos de sentido:: la investigación formativa como responsabilidad de la docencia universitaria

    Lisandro José Alvarado Peña

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 8-12

    

  • Modelo constructivista como base del desarrollo educacional de la sociedad

    Nilson Enrique Chirinos Quintero, Alba Belén Rincón Fernández, José Rodrigo Bermúdez Gómez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 13-30

    

  • Digitalización de la mortalidad:: Cómo la pandemia cambió la percepción de la muerte de los jóvenes adultos a través de las redes sociales

    Mariana Buenestado Fernández, Mónica Bonilla del Río, Arantxa Vizcaíno Verdú, Santiago Tejedor Calvo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 31-51

    

  • Estrategias Didácticas para Favorecer la Producción Textual en Estudiantes de Noveno Grado de la IED: José Eusebio Caro de Barranquilla

    Edgar Rafael Altamar Linares, Anna Elia

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 52-71

    

  • Aplicación móvil UPCPRO como estrategia pedagógica para fortalecimiento de las competencias genéricas en estudiantes de la Universidad Popular del Cesar

    Luis Guerrero, Ronald Alexander Vacca Ascanio, Marielis González Ardila

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 72-105

    

  • Pedagogías emergentes para el desarrollo de competencias investigativas en educación básica primaria

    Zuly Elibeth Castillo López, Martín Fuentes Fernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 106-129

    

  • Experiencia de aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias sociales en estudiantes de auditoría contable

    Sebastián Araya-Pizarro, Romina Galleguillos Jaime

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 130-153

    

  • Rediseño curricular en contextos de exclusión:: Una experiencia desde el pensamiento complejo

    Arturo Herrera Robles

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 154-177

    

  • Innovación educativa:: ROADMAP para el desarrollo del pensamiento lógico matemático mediado por Software libre

    Yan Carlos Ureña Villamizar, Oscar Andres Vargas Velásquez, Zulmary Nieto

    • Resumen

    págs. 178-200

    

  • Tejer la paz desde la praxis andragógica:: revisión sistemática sobre la formación de valores familiares en la educación superior

    Norcelly Yaritza Carruyo Durán, Juan Carlos Restrepo Botero, Marlen Karina Fernández Delgado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 201-221

    

  • Dinámicas familiares vs. inteligencia emocional:: Factores determinantes en el riesgo de ingesta de sustancias psicoactivas en educación básica secundaria

    Miladys Paola Redondo Marín, María Margarita Tirado Vides, Luz Karine Jiménez Ruíz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 222-240

    

  • Parentalidad y competencias socioemocionales:: Factores predictivos del rendimiento académico en contextos educativos vulnerables

    Dugeinys Lucia Tapias Montenegro

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 241-256

    

  • Enseñanza de la escritura en tiempos digitales:: Análisis de tendencias (2015-2025) en el contexto de la alfabetización multimodal y la inteligencia artificial generativa

    Fanny Mayerly Castillo López

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 257-273

    

  • Reformas laborales y subjetividad política:: Impacto en la acción gremial y la identidad del maestro en Medellín

    Mónica Baena Castaño

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 274-292

    

  • La evaluación formativa: Resistencias y limitaciones para su implementación en la educación superior en América Latina

    Antonio Gutiérrez, Raysa Chirino García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 293-317