E-curriculum

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  Año 2026, Vol. 24, Número 0

  • Artigos

    • A apropriação do conceito de letramento em documentos oficiais de referência curricular

      Émerson de Pietri

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    • A formação de professores educadores ambientais: importância da educação estético-ambiental nesse processo e a repercussão no cotidiano da educação infantil

      Fabíola Delsale Diniz Guerreiro, Narjara Mendes Garcia

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    • Políticas curriculares e formação docente no Brasil: pontos e contrapontos

      Elivaldo Serrão Custódio, Regina Ribeiro Pessoa, Poliana Teodoro de Jesus

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    • As tecnologias digitais para a flexibilidade curricular: perceções de professores portugueses

      Carlos Alberto Ferreira, Ana Maria Bastos, Isabel Freitas dos Santos

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    • O que se pesquisa acerca do currículo do Ensino Fundamental no âmbito do Ensino de Ciências?

      Alini Oldoni Scariot, Fernanda Aparecida Meglhioratti

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    • Reforma curricular à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): efeito nas práticas curriculares de professores

      Sandra Maria Tavares Assunção

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    • Políticas curriculares, escolarização juvenil e plataformização da educação: um estudo sobre os itinerários formativos do Ensino Médio no Brasil

      Roberto Rafael Dias de Silva

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    • Formação inicial de professores entre arte e educação: ressonâncias do encontro com a proposta da Universitat de Lleida/Cat/Espanha

      Jeferson Cristian Zick Camargo, José Alberto Romana Diaz, Angelica Vier Munhoz

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    • O currículo de licenciatura em educação física sob a perspectiva da Praxiologia Motriz

      Fernanda de Carvalho Nenartavis, Ana Rosa F. Jaqueira, Paulo Coêlho de Araújo, Jose Antonio Vianna

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    • As ausências pedagógicas no ensino técnico de nível médio pelo ponto de vista dos professores de disciplinas técnicas

      José Fernandes Pereira, Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa

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    • Os instrumentos pedagógicos da Formação por Alternância em escolas públicas no Brasil

      Isaura Isabel Conte

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    • A Capoeira como disciplina no ensino superior: impressões de docentes dos cursos de educação física

      Luciano Hebert Silva, Isabel Porto Filgueiras

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    • Apontamentos para a análise de dificuldades do acesso e permanência de estudantes bolsistas na universidade

      Roberto Padula, Pedro Javier Aguerre Hughes, Marli Pitarello, Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni

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    • Diálogos ambientais e interculturais: olhares sobre as habilidades específicas do Ensino Fundamental do Currículo de Sergipe

      Luanne Michella Bispo Nascimento

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    • Inclusão e diversidade na educação física: uma espiada na história da educação brasileira

      Carolina Paioli Tavares

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    • Problemas fundamentais da memética: à busca de uma epistemologia da cultura

      Fernando Lionel Quiroga, Marcela Fernandes Cappele Vasconcelos

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    • Integração das tecnologias no ensino: percepções e práticas docentes sob a perspectiva do TPACK

      Juarez Bento da Silva, Simone Meister Sommer Bilessimo, Leticia Rocha Machado, Sinéia Guilherme Sérgio

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    • Desafinar do coro dos contentes: subjetividades nos interstícios das políticas curriculares no ensino fundamental

      Izaque Moura de Faria, Telmy Lopes de Oliveira, Larissa Ferreira Rodrigues Gomes

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    • Currículo, educação do campo e interculturalidades: rasuras curriculares nas escolas do campo com classes multisseriadas

      Isaias da Silva, Janssen Felipe Silva, Michele Ferreira

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    • Altas Habilidades/Superdotação: revisão das pesquisas Stricto Sensu no Brasil (2002-2024)

      Rafael Fonseca de Castro, Cristina Moreira Portela, Creane Francos dos Santos

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    • Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs): esperança de uma educação plena

      Edite Maria Sudbrack, Elisabete do Carmo Dal Piva

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    • Acolher, narrar e escrever: a supervisão clínica e a formação em psicologia na perspectiva histórico-cultural

      Izabela Aguiar Carvalho, Laura Costa Silva, Eliane Regina Pereira, Allan Henrique Gomes

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    • (Des)conexões na investigação das políticas de currículo: o discurso em Foucault e na teoria discursiva de Laclau e Mouffe

      Maria Manuela Alves Garcia, Juliana Diniz Gitierres Borges

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    • O direito à educação no contexto das reformas curriculares do Ensino Médio: uma revisão integrativa

      Gilvan Luiz Machado Costa, Deivid Vitoreti Geraldi, Carla Gonçalves Pereira Matiolla

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    • Gamificação como estratégia de ensino: o uso do Kahoot e o seu impacto no engajamento dos estudantes

      Cleiton de Mello Souza, Ernandes Rodrigues do Nascimento

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    • Análise textual discursiva da Educação em Saúde em currículos de formação de professores de duas universidades do Nordeste

      José Eduardo Andrade Neto, Lia Midori Meyer Nascimento

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    • Pesquisas sobre gênero e sexualidade na Educação Infantil: contribuições para o fortalecimento de uma agenda científica

      Edilaine Cesar, Daniela Finco, Douglas Paulino Barreiros

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    • Nem preta, nem branca, queimadinha de sol: masculinidades pretas e afrodiaspóricas na educação pública paulista

      Damião Rocha, Thiago Francysco Rodrigues Cassiano, Bas'Ilele Malomalo

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    • Metodologias de integração curricular: uma análise dos PPCs de Cursos Técnicos integrados em Desenvolvimento de Sistemas na Rede Federal

      Elder da Silveira Latosinski, Elisa Antonia Ribeiro

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    • Gestão da extensão universitária: percurso institucional e creditação da extensão

      Josué Souza Gleriano, Guilherme dos Santos Lima, Rodrigo Henrique Pinheiro, Amelia Cohn

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