Pedagogía y saberes

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  Año 2026, Número 64. Dedicado a: Estética, Arte y Educación

  • Número Temático

    • “Los encantos de la belleza”: magisterio y estética (Argentina, 1880-1930)

      Ana Abramowski

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-22

      

    • La democratización de la formación universitaria de artistas y docentes de la especialidad en Argentina

      María Elisa Welti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-39

      

    • Inés Acevedo y Lucía Cock: artes en la Escuela Normal Superior

      Silvana Andrea Mejía Echeverri

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-57

      

    • Sensibilidades masculinas en tres Colegios Nacionales de la Ciudad de Buenos Aires (1930-1976)

      Pablo Kopelovich

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 58-72

      

    • Los patios escolares y sus reinvenciones desde la cultura material

      Daniela Alejandra Cattaneo, Maria Claudina Blanc

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-90

      

    • La transmisión estética del sentimiento nacional en los festejos del Centenario y el Bicentenario (Argentina 1910-2010)

      Natalia Fattore

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-104

      

    • Elogio a la escuela —scholè—: una cuestión estético-política

      Juan Pablo Mejía Giraldo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-114

      

    • Cronotopías literarias del pasado reciente en la novela colombiana: una perspectiva dialógica para pensar los corpus de lectura y la educación estético-literaria

      Nylza Offir García Vera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-129

      

    • La escuela fantástica: prácticas artísticas en la investigación educativa

      Florencia Etcheto, Julieta Armella, Silvia M. Grinberg

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 130-142

      

    • Metáforas y principios de actuación en docentes de música

      Lila Adriana Castañeda Mosquera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-155

      

  • Otros temas

    • El imperativo digital en la escuela. Reflexiones desde Walter Benjamin

      Gabriel Alirio Rivera Rodríguez, Rosa Maria Suñé Domènech

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-169

      

    • Historia y ciencias sociales escolares en Colombia: balance de su producción investigativa (2004-2024)

      Diego Hernán Arias Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 170-181

      

    • Enriquecimiento de habilidades en el desarrollo de la competencia aditiva

      Ana Cristina Santana Espitia, Jesús Armando Fajardo Santamaría

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 182-200

      

  • Otras Disertaciones

    • La escuela que hace escuela: bienes comunes frente a identidades privadas

      Bianca Thoilliez Ruano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-204