Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación

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  Año 2026, Número 43. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Sostener la lectura. Materialidad y ecología en los libros infantiles y juveniles. Jardines de palabras

  • Artículos

    • La construcción del “yo ecológico” a través de la literatura infantil ilustrada

      Gloria Bazzocchi

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 11-30

      

    • Diseño de un modelo de análisis semiótico y multimodal del manga en contextos educativos formales

      Kevin Baldrich Rodríguez, Carmen Pérez García, Juana Celia Domínguez Oller, Anastasio García Roca

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 31-68

      

    • Diseño participativo de arquitecturas sostenibles en la escuela: Espacios inclusivos para el bienestar lector

      Margarida Castellano i Sanz

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 69-88

      

    • Arte ecológico en los libros para niños en Francia y España, un canon para revisar

      Patricia Mauclair, Rosalía Clemente Piélagos

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 89-116

      

    • Universidad y escuela: construcción de un tercer espacio para formar lectores críticos

      Blanca Florido Zarazaga, Manuel Francisco Romero Oliva, Hugo Heredia Ponce

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 117-148

      

    • Materialidade, arte e sentido ecológico: o motivo da árvore

      Sara Reis da Silva

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 149-168

      

    • Lectura sin barreras: derecho, inclusión y pensamiento crítico en jóvenes con Síndrome de Down

      Lucía María Alcántara López, Ester Trigo Ibáñez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 169-200

      

    • El libro de artista como empeño personal y editorial: Javi Hernández (1968-2023) y Libros de Ida y Vuelta

      José Domingo Dueñas Lorente

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 201-226

      

    • Hibridismo ficcional e informativo: estrategias retóricas a partir de textos periodísticos en el libro-álbum

      Francisco Antonio Martínez Carratalá

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 227-252

      

  • Reseñas

    • Mónica Ruiz-Bañuls y Raquel Fernández-Cobo (2025). Una cartografía de la LIJ iberoamericana: lecturas e imaginarios culturales para las aulas del siglo XXI

      Francisco Antonio Martínez Carratalá

      Es reseña de:

      • Léxico disponible de los escolares valencianos: Alcance, control y evolución en educación primaria

        M-Begoña Gómez-Devís

        Octaedro, 2024. ISBN 978-84-1079-011-7

      • Texto completo  1    2  

      págs. 254-258

      

    • María Begoña Gómez-Devís (2024). Léxico disponible de los escolares valencianos: alcance, control y evolución en educación primaria.

      María Guadalupe de la Maya Retamar

      Es reseña de:

      • Léxico disponible de los escolares valencianos: Alcance, control y evolución en educación primaria

        M-Begoña Gómez-Devís

        Octaedro, 2024. ISBN 978-84-1079-011-7

      • Texto completo  1    2  

      págs. 259-262