EmásF: revista digital de educación física

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  Año 2025, Número 96. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • El valor de la educación física a través de la alfabetización motriz y física

      Pedro Sáenz-López Buñuel

      • Texto completo

      págs. 5-7

      

    • Gamificación y juegos cooperativos en educación física: Propuesta didáctica para trabajar las relaciones sociales en educación primaria

      Rosa Gómez Martínez, Alba Rusillo Magdaleno, Teresa Martínez Redecillas, Alberto Ruiz-Ariza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-31

      

    • Hábitos de ocio y niveles de actividad física en adolescentes de la comunidad de madrid

      Alfonso F. Ordóñez Dios

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-54

      

    • Perspectivas de la educación física en estudiantes normalistas y universitarios

      Jared Said González Garcia, Diego Alfonso Salazar Valdez, Luciano Vázquez Villa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-67

      

    • Educación física y evaluación formativa en mendoza. Un estudio cualitativo en nivel primario durante los años 2022 y 2023.

      Roxana Leticia Bordano Chiaraviglio, Mariana Soledad Ríos, Gabriela Fernanda Mari Kaul, Carlos Roberto González, Daniela Carolina Maldonado Cuevas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-81

      

    • Percepción de los estudiantes chilenos y estudiantes extranjeros acerca de la clase de educación física en una escuela rural del norte de chile

      Maximiliano Baccelliere Baccelliere, Luis Alfredo Añazco Martinez, Felipe Patiño Saldaña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-97