Percepción de los estudiantes chilenos y estudiantes extranjeros acerca de la clase de educación física en una escuela rural del norte de chile

• Baccelliere Baccelliere, Maximiliano ^[2] ; Añazco Martínez, Luis Alfredo ^[1] ; Patiño Saldaña, Felipe ^[1]
  1. [1] Universidad Arturo Prat

     Universidad Arturo Prat

     Iquique, Chile

     
  2. [2] Profesor en Escuela Matilla de Nueva Extremadura, Chile
• Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 96, 2025, págs. 82-97
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Perception of chilean and foreign students about the physical education class in a rural school in northern chile
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• Resumen
  • español

    La percepción de los estudiantes sobre las clases de Educación Física y Salud y el profesorado son elementos importantes a considerar para conocer los intereses del alumnado y, en consecuencia, tomar decisiones pedagógicas frente a la clase, en especial en escuelas interculturales. El objetivo de la investigación es: conocer la opinión de los estudiantes chilenos y estudiantes extranjeros sobre las clases de Educación Física escolar en una escuela rural en el norte de Chile. Para ello, se aplicó el Cuestionario de Análisis del Pensamiento del Alumno en Educación Física (C.A.S.E.F) a 120 estudiantes de quinto a octavo año básico de una escuela rural en el norte, clasificando las muestras en estudiantes chilenos y extranjeros. Los resultados muestran similitud de respuestas en ambos grupos en la mayoría de las dimensiones, destacando las respuestas en torno al objetivo de Educación Física, los contenidos de la clase y la actitud del profesor. Sin embargo dentro de los desafíos se encuentra la integración de las actividades físico deportivas fuera del establecimiento en donde se observan algunas diferencias. Asimismo es una oportunidad para integrar en la clase de Educación Física contenidos de otros países como es el caso de las danzas folclóricas y el juego.

  • English

    The perception of students about Physical Education and Health classes and the teachers are important elements to consider in order to know the interests of the students and consequently make pedagogical decisions in front of the class, especially in intercultural schools. The objective of this research is to know the opinion of Chilean students and foreign students about school Physical Education classes in a rural school in northern Chile. To this end, the Questionnaire for the Analysis of Student Thinking in Physical Education (C.A.S.E.F) was applied to 120 students from fifth to eighth grade from a rural school in the north, classifying the samples into Chilean and foreign students. The results show similarity of responses in both groups in most dimensions, highlighting the answers around the objective of Physical Education, the contents of the class and the attitude of the teacher. However, among the challenges is the integration of physical sports activities outside the establishment, where some differences are observed. It is also an opportunity to integrate content from other countries into the Physical Education class, such as folk dances and games.