Temps d’Educació

• 

  Año 2025, Número 68

  • MONOGRAFIA. Capitalisme, Digitalització i Educació

    • Capitalisme, Digitalització i Educació

      Geo Saura

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-12

      

    • Organismes internacionals, organitzacions empresarials i transformació digital en educació

      Marcela Alejandra Pronko

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-26

      

    • Formació sanitària al Brasil per corporacions controlades pels fons d'inversió i amb accions en la borsa

      Helifrancis Condé Groppo Ruela, Roberto Leher

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-46

      

    • El capitalisme a la seva era digital i la digitalització de l'educació: el Centre Brasiler d'Innovació (CIEB)

      Patricia Ferreira Duarte, Rodrigo de Azevedo da Cruz Lamosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-63

      

    • Docents atrapats en la utopia pedagògica ‘tech-trad’

      Enric Prats

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-76

      

    • Barreres a l'ensenyament a l'era del digital. Reflexions sobre la història d’una mestra

      Diego Martín Alonso, Nieves Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-88

      

    • Imaginar el futur de l'educació i la tasca docent: Propostes de Google per a la transformació digital de l'educació

      Paula Valim de Lima

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-100

      

    • Competències: del dret i del revés

      Daniel Cassany Comas, Pau Bori

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-115

      

    • Transició digital a l'Educació Brasilera: les tecnologies i el control del treball docent

      Marina Bazzo de Espíndola, Roseli Zen Cerny, Everton Vasconcelos de Almeida, Edna Araujo S. de Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-131

      

    • Polítiques públiques per a la digitalització de l'educació: una anàlisi de l'àmbit educatiu brasiler

      Cristiane Inês Bremm, Ilse Abegg

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-148

      

    • Transformació digital a l'educació: discursos sobre l'ensenyament per al fu- tur en referents educatius

      Renata Cecilia Estormovski

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-164

      

    • Xarxes polítiques de governança digital en educació al context espanyol

      Júlia Tutusaus

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-183

      

    • Transformació digital en l'educació brasilera: entre hegemonia i resistència

      Rodrigo Da Silva, Daniela de Oliveira Pires

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-195

      

  • TERCER CENTENARI D'IMMANUEL KANT (1724-1804)

    • Què ens ensenya la pedagogia d’Immanuel Kant?

      Àlex Agustí Polis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-215

      

    • Kant i l’educació republicana

      Ramon Alcoberro i Pericay

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 217-230

      

    • Simposi Kant: l’educació per a la llibertat (Ateneu Barcelonès, 10 i 11 d’octubre de 2024) i els actes del 300 aniversari del naixement de Kant a Catalunya

      Julia Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 231-232

      

  • ESTUDIS I RECERQUES

    • Formació inicial del professorat: coneixement sociolingüístic i ensenyament en contextos bilingües

      Anna Laura Díaz Iglesias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-250

      

  • TEMPS DE MEMÒRIA

    • Julie-Victoire Daubié: instrucció, treball i pobresa femenina al segle XIX

      Macarena Dengra Rosselló

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 253-269

      

  • TESTIMONIS PEDAGÒGICS

    • Apuntes para una poética pedagógica de la despedida: Nietzsche, el sol que reposó sobre el abismo

      Daniel Izquierdo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 273-281

      

  • REFLEXIONS I ASSAIGS

    • Per una cartografia de la salut mental. Esbós d’algunes tensions teòriques i reptes ètics actuals

      Laura Villanueva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 285-304

      

  • NOTES DE LECTURA

    • A propòsit del llibre d’en Damià Bardera sobre les incompetències bàsiques

      Jaume Fusté

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 307-308

      

    • Tocado(s) y hundido(s). Acerca del maltrato contemporáneo a los valores ilustrados

      Mauro Valenciano Oller

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 309-322

      

    • La savia del desgarro y la contradicción

      Francesc Morató

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 323-327

      

    • L’epistolari Agustí Bartra-Joan Roura Parella: amistat espiritual i comunitat de destí

      Conrad Vilanou

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 329-349