Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
Artigos Científicos
As limitações para adoção de avaliações crítico-transformadoras na Abordagem Temática: é possível superá-las?
págs. 5-21
Estágio Supervisionado em Ciências: o papel da autonomia e da clareza nas tarefas para a satisfação dos estagiários
págs. 22-32
Atitudes, conceitos e procedimentos: uma análise dos registros gráficos de alunos clubistas em uma atividade investigativa
págs. 33-48
págs. 49-64
Artigos Científicos
págs. 65-80
O brincar e a interação social em atividades de educação financeira na educação infantil
Conceição Tatiana Moreira Botelho, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Luiz Marcelo Darroz
págs. 81-97
Origami e Educação Matemática: uma revisão de literatura
págs. 98-115
Artigos Científicos
Vacinas: constituição de um percurso de estudo e pesquisa para sala de aula
págs. 116-131
Sistema de equações do 1° grau: uma análise das praxeologias do professor de matemática em conformidade com o livro didático
págs. 132-149
Ensino de física na educação ambiental crítica: o impacto do currículo na formação de professores
Desirée Dornelles, Fernanda Ostermann, Flavia Rezende Valle dos Santos
págs. 150-165
Desenvolvimento profissional docente na Amazônia: análise das práticas de pesquisas no ensino por investigação em ciências
Renan Ferreira de Freitas, Carlos Jose Trindade da Rocha, Márcia Cristina Palheta Albuquerque, João Manoel da Silva Malheiro
págs. 166-179
Artigos Científicos
Realidade virtual, realidade aumentada e mista na educação museal: uma análise cientométrica de tecnologias imersivas
Jessié Martins Gutierres, Ediane Maria Gheno, Fabiano Barbosa Carvalho, Marília Gabriella Alves Goulart Pereira, Andrea Mollica do Amarante Paffaro
págs. 180-195
págs. 196-210
As redes de correspondência de Ubiratan D’Ambrosio nos Estados Unidos (1964-1972): estudos a partir de sua documentação epistolar
págs. 211-226
Puxando os fios da meada: incongruências teórico-práticas no uso de metodologias de ensino na formação inicial de professores em Ciências Biológicas
Milena Sávio Pastorini Paz, Bárbara Grace Tobaldini de Lima, Daniela Frigo Ferraz
págs. 227-240
págs. 241-258
História e filosofia da ciência e decolonialidade nos anos iniciais do ensino fundamental: um panorama em análise
págs. 259-273
Atualização dos conteúdos de zoologia em livros didáticos: da educação ginasial ao ensino fundamental
Willian Mirapalheta Molina, Lavínia Schwantes, Bruna Silveira de Freitas, Pedro Leal de Souza, Jonathan Cardoso Farias Farias
págs. 274-288
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