Gamificación como Estrategia Innovadora para Optimizar el Aprendizaje de la Conservación de Recursos Naturales
Sandra del Carmen Canale
Implementación de la Ludificación en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Bachillerato Técnico en Informática en Ecuador para una Formación Más Efectiva.
Arístides Pelegrín Mesa
Comparativa del Impacto de Proteínas Vegetales y Animales en la Composición Corporal de Personas con Somatotipo Endomórfico.
Liz Ivette Borja Mora
Desarrollo de un programa de sensibilización y formación en seguridad vial dirigido a estudiantes de bachillerato del Colegio Fiscal Julio Jaramillo Laurido, a través de actividades prácticas
Gloria Mónica Gavilánes Rodríguez
Propuesta para la inclusión de la asignatura de Orientación Vocacional en el currículo de la formación técnica profesional, para facilitar la transición de los estudiantes hacia la educación superior y el ámbito laboral.
Carlos Alberto Aldean Tumbaco
Gamificación como Estrategia Innovadora para Potenciar el Aprendizaje en Estudiantes con TDAH
Jorge Gregorio Ullauri Pineda
La orientación vocacional como factor clave en la permanencia de los estudiantes de educación básica superior en el bachillerato, con enfoque en la educación y formación técnica profesional
Bradley Condori Mamani
Gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de informática en el bachillerato técnico en Ecuador.
Rocío Janeth Jara Vera
Evaluación del Efecto del Juicio Cívico como Método Interactivo para la Resolución de Dilemas Éticos en Estudiantes de Décimo Año de Educación Básica en la Materia de Ciencias Sociales de la Unidad Educativa Eloy Alfaro.
Joselyn Cristina Villon Ortega
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