págs. 1-20
págs. 21-46
págs. 74-104
págs. 105-128
págs. 129-154
Deconstruyendo meta-narrativas educativas: una propuesta disruptiva desde la equidad y la resiliencia digital
págs. 155-180
págs. 181-196
Habilidades digitales y el empoderamiento femenino: análisis del impacto en la sostenibilidad empresarial de América Latina
págs. 197-207
Integración de saberes ancestrales en el desarrollo de tecnologías sostenibles: estrategias participativas y su impacto en comunidades rurales
Arnulfo Borges Huanca, Jenny Zárate Vargas, Roberto Vladimir Coca Flores, Rosario Osorio
págs. 208-224
Fracturas expuestas: revisión bibliográfica y manejo terapéutico actualizado
Álvaro Sebastián Reyes Erazo
, Jorely Estefania Arrobo Herrera
, Jonathan Israel Anrango Ortíz
, Andrea Stefany Sani Ausay
págs. 268-280
Estrategias de aculturación en mujeres venezolanas en Ecuador: Una aproximación cualitativa
págs. 281-304
págs. 305-340
Educación basada en competencias vs. tradicional: un análisis en la formación cívica y ética de secundaria
Luis Angel Cuecuecha Sánchez, Nora Estela Valenzuela Sandoval
págs. 341-371
págs. 372-396
Análisis de la implementación del componente de determinantes de la salud en el programa de tuberculosis: un estudio de caso en el primer nivel de atención de Lima Centro (2020-2023)
págs. 397-423
Transformando aulas: prácticas pedagógicas para necesidades educativas especiales, NEE
págs. 424-440
Las conclusiones de una investigación mixta de corte longitudinal: hacia un método en la elaboración de tablas de exhibiciones conjuntas
págs. 466-491
La concepción docente: un bosquejo de las relaciones pedagógicas del docente investigador frente al acto de educar
págs. 492-518
El juego cooperativo, estrategia pedagógica para fortalecer el clima escolar: una revisión teórica
págs. 519-546
Impacto potencial del paternalismo libertario en la toma de decisiones empresariales: una perspectiva cognitiva
Verónica Romero, Carlyla Ramos Dearcos, Car Emyr Suescum Coelho
págs. 604-639
Docencia inteligente: uso de la inteligencia artificial y tecnología para el desarrollo del proceso cognitivo en las nuevas generaciones
págs. 640-656
págs. 657-673
págs. 674-693
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