Educación y Humanismo

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  Año 2023, Vol. 25, Número 44. Dedicado a: January-June

  • ARTÍCULOS

    • Bienestar y riesgo psicosocial de profesores de secundaria en contexto de pandemia

      José Angel Vera Noriega, Fernando Armenta Romero, Yoice Dominguez Guerrero, Jacinto Ruiz Palafox

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      págs. 1-16

      

    • Uso de redes sociales para fomentar el pensamiento crítico en estudiantes universitarios durante el COVID-19

      Jacqueline Garcés Fuenmayor, Eduardo García Peña, Josnel Martínez Garcés, Robinson Escobar Soto

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      págs. 17-34

      

    • Aula virtual de apoyo para la enseñanza de la Micología Industrial

      Fredy Alejandro Ortiz Meneses

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      págs. 35-49

      

    • Childcare practices among Colombian primary caregivers of under-five children: A comparison across socio-demographic characteristics

      José Juan Amar Amar, Jorge Enrique Palacio Sañudo, Duban Romero, Carolina Molina, Daniela Romero Royert, Ana Maria Chamorro Coneo

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      págs. 50-61

      

    • Imaginarios sociales sobre problemática ambiental: nuevos senderos para una educación ambiental

      Nataly Vanessa Murcia Murcia

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      págs. 62-78

      

    • Análisis de las resoluciones de concursos públicos docentes: el perfil del profesor universitario de lenguaje y educación

      Ligia Ochoa Sierra, Alberto Cueva Lobelle

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      págs. 80-99

      

    • Modelos de explicación sociocientífica sobre el cambio climático desde una perspectiva multimodal

      Jhon Rodolfo Zona López, Francisco Javier Ruiz Ortega, Conxita Márquez

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      págs. 100-120

      

    • Incidencia de Factores Socioemocionales en el Rendimiento Académico de Estudiantes de Secundaria

      Omar Soto Romero, Diana Venegas Linares, Edith Johana Medina Hernández

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      págs. 121-145

      

    • Percepción del riesgo y su incidencia en el comportamiento digital entre estudiantes universitarios

      Francisco Javier Maza Ávila, Melissa Andrea Torres Fernández, Vanessa Paola Romero Solano

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      págs. 146-173

      

    • Desafios do trabalho docente no Brasil em tempos de pandemia

      Regina Aparecida Correia Trindade, Fabiana Nery de Lima Pessanha

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      págs. 174-196