EntreLínguas

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  Año 2025, Vol. 11, Número 0

  • Artigos

    • Política de formação de professores bilíngues na fronteira do Brasil com o Paraguai

      Mara Lucinéia Marques Correa Bueno, Kellcia Rezende Souza, Meire Helen Dos Santos Lima

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    • Tarefas e tecnologias digitais em intervenções de estágio: um estudo bibliográfico

      Bruna Caroline dos Santos Dias, Juliane Regina Trevisol

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    • Ensino de línguas em propostas transdisciplinares e meios digitais: a reconfiguração da prática docente em tempos de distanciamento social

      Simone Batista Silva, Luiza Alves de Oliveira

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    • As tecnologias digitais para o fomento da motivação e autonomia no ensino de línguas em contexto acadêmico

      Marceli Cherchiglia Aquino

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    • A influência da interação do cuidador na expressão de gesto e fala da criança: um estudo de caso

      Milena Magalhães Gomes, Tatiana Ramalho Barbosa

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    • Avaliação de Libras: uma revisão sistemática

      Joice Lemes, Carlos Dyeggo Batista da Silva, Christianne Thatiana Ramos de Souza, María da Piedade R. Costa

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    • A oralidade no ensino de língua inglesa e os letramentos digitais: uma análise em um livro didático do 9º ano

      Wilson Oliveira Vieira, Helleflan Almeida Machado, Luis Raimundo Serra Rabelo

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    • Inglês como língua franca: : a ideologia do inglês padrão e implicações para a sala de aula

      Keila Brito dos Santos Alba, Nilva de Oliveira Brito dos Santos

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    • Multiletramentos e as novas necessidades de mediação de professores de línguas após a pandemia do coronavírus

      Aucileide Regina Menezes Guimarães Pinto, Kelly Cristina Nascimento Day

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    • Clássico regionalista Vidas Secas de Graciliano Ramos no Wattpad: o comportamento e a formação do leitor prossumidor

      Olira Saraiva Rodrigues, Suzana Muniz

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    • Infodemia e discursos xenofóbicos contra a China no Twitter durante a pandemia de covid-19: uma análise multidimensional lexical

      Cícero Soares da Silva, Eduardo Batista da Silva, Aline Andrea Zamboni Milanez, Amanda Chiarelo Boldarine, Tony Berber Sardinha

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    • Pomerisch språk: o impacto dos recursos digitais no ensino e na tradição de um patrimônio linguístico

      Patrícia de Fátima Majeski, Karla Ladislau Pessanha, Márcia Gonçalves de Oliveira

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    • Os dilemas sociais coletivos nas canções de Laura Pausini: análise de corpus e possibilidades de uso nas aulas de espanhol como língua estrangeira

      Diogo Reatto

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    • Entraves para uma política linguística educacional decolonial no curso de “Letras – Inglês” de uma universidade estadual cearense

      José Raymundo F. Lins Júnior

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    • Aspectos morfossintáticos da linguagem da criança com TEA em ambiente bilíngue: aprendizagem do português europeu

      Lorena Grace Alves do Vale

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  • Relatos de Pesquisas

    • “Para quem nunca pensou em se tornar professor na vida, acho que estou indo bem”: um olhar para os desafios pessoais na formação docente

      Anna Elizandra Sonego Fernandes, Valesca Brasil Irala, Leandro Blass

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  • Relatos de Experiência

    • Círculos de leitura on-line: uma adaptação para inglês como língua adicional

      Elisa Seerig, Amália Cardona Leites, Cátia de Azevedo Fronza

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