Pedagogía y saberes

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  Año 2025, Número 62

  • Otros temas

    • Didáctica, metodologías y fines de la universidad: una relación tácita

      Roberto Espejo Leupin, Karin Cárdenas

      • Resumen
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      págs. 7-20

      

    • Principios para la formación de escritores en posgrado

      Elizabeth Narváez Cardona, Pilar Mirely Chois Lenis

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      págs. 22-42

      

    • Clases espejo como estrategia de internacionalización curricular y aprendizaje colaborativo: una revisión documental

      Mónica Alejandra Leguízamo Suárez, Mónica Alejandra Pasito Garzón, Claudia Patricia Moreno Cely, Rafael Sánchez Cuervo, Francisco Márquez Vásquez

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      págs. 44-57

      

    • Universidad, cultura de la auditoría y Nueva normalidad

      Jhonny Grajales Quintero, John Jairo Cuevas Mejía

      • Resumen
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      págs. 59-74

      

    • Relación de las teorías implícitas del profesorado sobre la enseñanza con compromiso escolar estudiantil y clima motivacional de clase en educación superior

      Edwin Ricardo Bravo Verdugo, Blanca de la Luz Fernández Heredia, David Moreno Candil, Adriana Marcela Meza Calleja, Ricardo Barrios Campos, Rafael Izcoatl Xelhuantzi Santillán

      • Resumen
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      págs. 76-90

      

    • Competencias docentes en carreras de ciencias de la salud en Ecuador

      Enrique Richard

      • Resumen
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      págs. 92-114

      

    • Nociones de práctica pedagógica en Colombia 1990 – 2023

      Myriam C. Leguizamón González, Óscar Pulido Cortés

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      págs. 116-131

      

    • ¿Qué entendemos por “pedagogía” en las Escuelas Normales colombianas? Concepciones e imágenes en la formación inicial de maestros

      William Orozco Gómez

      • Resumen
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      págs. 133-147

      

    • El mito de una mayor cientifización en la formación docente en Colombia

      Andrés Klaus Runge Peña, Edisson Cuervo Montoya

      • Resumen
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      págs. 149-163

      

    • El fuego olvidado de la infancia: la perspectiva infantil en la literatura

      Martha Cecilia Herrera Cortés, Cindy Johana Quintero Garzón

      • Resumen
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      págs. 165-175

      

    • Crear, conocer, interpretar: la investigación en la licenciatura en música

      Alejandro Gamboa, Dora Carolina Rojas Rivera

      • Resumen
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      págs. 177-189

      

    • Revisión: retos de formación docente en educación sexual coeducativa, Colombia

      Rosamarina Vargas-Romero, Alexandra María González Mora, Maricelly Gómez Vargas

      • Resumen
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      págs. 191-203

      

    • Intereses investigativos de maestros en formación en Ciencias Sociales del Politécnico Grancolombiano

      Deisy Lorena González Blanco, Juan Pablo Díaz Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 205-220