RELIES: Revista del Laboratorio Iberoamericano para el Estudio Sociohistórico de las Sexualidades

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  Año 2024, Número 12. Dedicado a: Diversidades sexogenéricas y pedagorías queer

  • Monográfico

    • Presentación del monográfico "Diversidades sexogenéricas y pedagogias queer: hacia una educación contrahegemónica"

      Begoña Sánchez Torrejón

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    • Intersexualidad(es) y (de)formación del profesorado: retos de la pedagogía queer

      Begoña Sánchez Torrejón, Wendell Rhamon dos Santos de Jesus Silva

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    • La literatura infantil como espacio transformador: ideas y creencias del estudiantado de Magisterio a partir de una propuesta de aula

      Miquel A. Oltra Albiach, Rosa M. Pardo Coy

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    • Percepción del profesorado castellanoleonés sobre sus conocimientos en materia de igualdad, diversidad sexual y educación sexual

      Davinia Heras Sevilla, Laura Alonso Martínez, Sonia Barriuso Ortega

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    • Romper la cultura cisheteronormativa en los espacios universitarios: Una mirada desde la formación inicial docente

      Francisco Javier Cantos Aldaz, Aida Sanahuja Ribés, Lidón Moliner Miravet, Francisco José Alegre Ansuategui

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    • Desviaciones del corpus literario hispánico: una propuesta de lecturas queer lésbicas para educación

      Anna Chover Lafarga, Guillermo Soler Quílez

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    • Educação (tr)ancestral e contra-colonial – um diálogo entre dois corpos trans docentes

      Lucas Silva Dantas, Mari Costa de Chirico

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  • Reseñas

    • Reseña: Atención a la diversidad sexo‐genérica en el contexto educativo: una nueva mirada hacia un enfoque inclusivo

      Paola Ritacco Real

      Es reseña de:

      • Atención a la diversidad sexo-genérica en el contexto educativo: una nueva mirada hacia un enfoque inclusivo / coord. por Antonio Zayas García, Cristóbal Torres Fernández, Begoña Sánchez Torrejón

        Thomson Reuters Aranzadi, 2022. ISBN 978-84-1390-793-2

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