Paradigma

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  Año 2024, Número Extraordinario 2. Dedicado a: Teoria da Objetivação: os caminhos de uma Teoria em movimento

  • Editorial

    • Teoria da objetivação: os caminhos de uma teoria em movimento

      Claudianny Amorim Noronha, Shirley Takeco Gobara, Luanna Priscila da Silva Gomes

      

  • Artículos

    • ¿Qué podemos aprender de la enseñanza magistral?: una contribución a la investigación de la actividad matemática escolar

      Luis Radford, Alonso Quiroz, Maritza Silva

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    • Da formação à pesquisa sobre professores que ensinam Matemática: contribuições da Teoria da Objetivação para a compreensão do desenvolvimento do pensamento algébrico

      Iraji Oliveira Romeiro, Vanessa Dias Moretti, Luis Radford

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    • Estado del conocimiento sobre la formación de profesores desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación

      Dirce Cristiane Camilotti, Felipe Castro Fernández, José Antonio Juárez López

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    • Las repercusiones de las formas de colaboración humana no alienantes en la emergencia del pensamiento proporcional

      Rodolfo Vergel, Rafael Moreno León

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    • O ensino de ciências à luz da Teoria da Obetivação: a ética comunitária como alternativa para a sala de aula

      Shirley Takeco Gobara, Gilson da Rocha Santos

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    • A objetivação de formas geométricas em processos de matematização na elaboração de simuladores com GeoGebra

      João Cláudio Brandemberg, Ivonne Coromoto Sánchez, Luis Andrés Castillo

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    • A linguagem em pesquisas fundamentadas na Teoria da Objetivação

      Claudianny Amorim Noronha, Bárbara Thees Ferreira, Eva Pauliana da Silva Gomes

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    • "Slam poetry" como estratégia de ensino e aprendizagem com base na Teoria da Objetivação

      Caio Ruano da Silva, Jardel Pereira da Silva, Andreia Luisa Carriço Cury

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    • O papel da Teoria da Objetivação na estruturação de uma investigação histórica em torno da obra "Ex ludis rerum mathematicarum"

      Valdenize Lopes do Nascimento, Bernadete Barbosa Morey, Luis Radford

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    • Aliança entre História da Matemática e Tecnologias Digitais na Perspectiva da Teoria da Objetivação: um levantamento bibliográfico

      Giselle Costa de Sousa

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