MLS Educational Research

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  Año 2024, Vol. 8, Número 1

  • Readaptación de un instrumento para la evaluación de entornos virtuales de aprendizaje en el proyecto europeo de educación inclusiva denominado "LOVEDISTANCE"

    Emmanuel Soriano Flores, Thomas André Prola, Carmen Lili Rodríguez Velasco, Mirtha Silvana Garat de Marín

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    págs. 7-22

    

  • La importancia de la aplicación y uso de las redes sociales en la divulgación científica dirigida a jóvenes universitarios

    Clara Arnaiz García, Helena Garay Tejería, Josep Alemany

    • Resumen
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    págs. 23-39

    

  • Análisis de recursos educativos digitales abiertos en las ciencias naturales en instituciones rurales con educación secundaria de Boyacá, Colombia

    Elena de las Mercedes Hernández Cortés

    • Resumen
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    págs. 40-55

    

  • El uso de dispositivos móviles como herramienta de evaluación en tiempo real del aprendizaje

    Manuel Rial Costa, Sandra Rial Costa, Gregorio Sánchez Oropeza

    • Resumen
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    págs. 56-75

    

  • Arquetipos de la enseñanza activa en la perspectiva estudiantil de educación media superior

    Carla Patricia Quintanar Ballesteros, María Cristina Caramón Arana

    • Resumen
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    págs. 76-96

    

  • Desarrollo de la inteligencia emocional en preescolares con TDAH: un estudio de caso en un centro educativo de Manta-Manabí-Ecuador

    Elsa Iris Marisol Luzardo Villafuerte, Arturo Damián Rodríguez Zambrano

    • Resumen
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    págs. 97-109

    

  • Caracterización del desarrollo de las competencias docentes en maestros de educación primaria en la República Dominicana

    Wellington Eduardo Gómez, Elsie Pérez Serrano

    • Resumen
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    págs. 110-126

    

  • Análisis del requerimiento de competencias blandas en el campo de administración de empresas, marketing y publicidad en el fortalecimiento de los currículos académicos

    Maria del Socorro Gaitan Nicolas

    • Resumen
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    págs. 127-144

    

  • Relación entre involucramiento del estudiante y rendimiento académico en el curso introductorio de programación para ingeniería

    Elizabeth Gutiérrez de la Garza, Marco Antonio Rojo Gutiérrez

    • Resumen
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    págs. 145-166

    

  • Revisión de estudios con orientación a las metodologías proyectuales para la enseñanza en arquitectura

    Diego Antonio Ríos Gutiérrez, Armando Sánchez Macías

    • Resumen
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    págs. 167-190

    

  • Implementación de un modelo multinivel inclusivo en el área de lectura en inglés dentro del sistema bilingüe

    Laura Aracely Martínez Magaña, Rosa Eva Valle

    • Resumen
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    págs. 191-211

    

  • La influencia de la variable género en la disponibilidad léxica de estudiantes chilenos de primaria

    Angie Quintanilla Espinoza, Paula Peña

    • Resumen
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    págs. 212-231