Revista Portuguesa de Educação
Artigos
IImpacto da dinâmica emocional na aprendizagem em cursos a distância no ensino superior: O papel da presença emocional e das microlideranças
Elementos da didática para a juventude: Entre a dimensão relacional e a construção de sentidos
Adição à internet e caraterísticas de personalidade: Um estudo com estudantes universitários portugueses
Escrita, mediação e reescrita na universidade: Os bilhetes orientadores como estratégia pedagógica para a reflexão linguístico-textual
Os títulos no processo de escrita de histórias por alunos do 2.º ano de escolaridade
Luís Filipe Barbeiro, Luísa Álvares Pereira, Rosa Lídia Coimbra, Eduardo Calil
Contributo da formação musical no desempenho académico e cognitivo de crianças e adolescentes: Uma revisão sistemática
Susana Azevedo, Joana Rodrigues Rato, Alexandre Castro Caldas
Educação Transformadora: As interconexões das teorias de Freire e Morin
O desenvolvimento da competência comunicativa oral: Uma revisão sistemática de programas de intervenção didática
Propuesta didáctica para una primera aproximación a la escritura del artículo científico en Euskera
María del Mar Boillos Pereira
, Garbiñe Bereziartua Etxeberria
Núcleo temático
Investigação biográfica com adultos não escolarizados: A relação investigador-sujeito participante
Dimensões relacionais na investigação biográfica: Reflexões em torno da prática
O uso de narrativas biográficas em investigação: Quais valores, posturas e métodos adotar?
Pesquisa biográfica e heterobiografização: Fonte de aprendizagens para o/a pesquisador/a
Les décrocheurs scolaires se racontent: Comment l’entretien de recherche peut-il contribuer à la déconstruction d’identités négatives ?
A relação entre o investigador e sujeito-participante na investigação biográfica em educação: Le rapport aux personnes-sujets des chercheurs inscrits dans le champ de la recherche biographique en education
Editorial
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