La actividad artística como regulador de los procesos de ansiedad y agresividad en niños

• Pérez Peláez, María Esther ^[1] ; Cernuda Lago, Amador ^[2]
  1. [1] Universidad Internacional de Valencia

     Universidad Internacional de Valencia

     Valencia, España

     
  2. [2] Universidad Rey Juan Carlos

     Universidad Rey Juan Carlos

     Madrid, España

     
• Localización: Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 33, Nº. 2, 2020
• Idioma: español
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Existen investigaciones y publicaciones que indican que la danza es una buena herramienta para ayudar a los niños a regular sus niveles de estrés y a reducir su nivel de ansiedad. Objetivo: El objetivo de esta investigación, es el de evaluar comparativamente el efecto de la práctica regular de danza en el control del estrés y la disminución de la ansiedad en niños. Materiales y método: Estudio de corte experimental de tipo longitudinal, con muestra no probabilística intencional de 146 niños, 50 niños del grupo experimental que asistieron al programa de danza, 50 niños que practicaban actividad física regular y 46 niños sedentarios. Se aplicaron los cuestionarios CAS, STAIC y el Inventario de Estrés Cotidiano Infantil (IECI). Resultados: El grupo de danza tuvo el mayor descenso en niveles de estrés y ansiedad. El grupo con ejercicio físico deportivo mostró una tendencia marcada a permanecer constante. En el grupo control de niños sedentarios, sin ningún tratamiento, se halló una notable inclinación hacia el aumento de los niveles de estrés. Los resultados confirman que el estrés puede disminuir con la práctica regular de danza. El ejercicio físico deportivo también reduce, pero sin la misma estabilidad en los resultados ya que, en algunos casos individuales, aumenta los niveles de ansiedad y estrés.

  • français

    Certaines recherches et publications indiquent que la danse est un bon outil pour aider les enfants à réguler leur niveau de stress et à réduire leur niveau d'anxiété. Objectif: L’objectif de cette recherche est d’évaluer comparativement l’effet de la pratique régulière de la danse sur le contrôle du stress et la réduction de l’anxiété chez les enfants. Matériels et méthodes: Étude expérimentale longitudinale, avec un échantillon intentionnel non probabiliste de 146 enfants, 50 enfants du groupe expérimental ayant assisté au programme de danse, 50 enfants pratiquant une activité physique régulière et 46 enfants sédentaires. Les questionnaires CAS, STAIC et l’Inventaire quotidien de stress pour les enfants (IECI) ont été appliqués. Résultats: Le groupe de danse a connu la plus grande diminution des niveaux de stress et d'anxiété. Le groupe avec l'exercice physique sportif a montré une tendance marquée à rester constante. Dans le groupe témoin d'enfants sédentaires, sans aucun traitement, une tendance remarquable à l'augmentation des niveaux de stress a été constatée. Les résultats confirment que le stress peut diminuer avec une pratique régulière de la danse. L'exercice physique sportif réduit également, mais sans la même stabilité dans les résultats puisque, dans certains cas, il augmente les niveaux d'anxiété et de stress.

  • English

    There exist research and numerous bibliography that indicates that dance is a good tool in helping children regulate their stress levels and reduce their level of anxiety. Objective: To evaluate comparatively the effect of regular dance practice in the control of stress and the reduction of anxiety in children. Materials and methods: Longitudinal experimental study with intentional non-probabilistic sample of 146 children, 50 children from the experimental group who attended the dance program, 50 children who practiced regular physical activity and 46 sedentary children. The questionnaires CAS, STAIC and the Daily Stress Inventory for Children (IECI) were applied. Results: The dance group had the greatest decrease in levels of stress and anxiety. The group with sports physical exercise showed a marked tendency to remain constant. In the control group of sedentary children, without any treatment, a remarkable inclination towards increasing stress levels was found. The results confirm that stress can decrease with regular dance practice. Sports physical exercise also reduces, but without the same stability in the results since, in some individual cases, it increases the levels of anxiety and stress.