E-SEDLL

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  Año 2021, Número 4. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • El proceso de construcción de un hábito lector en futuros docentes

      María José Molina García, Cristina del Moral Barrigüete

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-15

      

    • Bibliotecas en el salón: Propuestas bibliotecarias para tiempos de confinamiento

      Raquel Gómez Díaz, Aracelli García, Jorge Juan Sánchez Iglesias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-34

      

    • El voluntariado lector de la universidad de Sevilla: Un punto de partida para un futuro trabajo en red

      María Francescatti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-50

      

    • Montag en las favelas: Aproximaciones a los significados de la lectura de literatura para jóvenes lectores en la periferia de bogotá, colombia

      Claudia Verónica Cortés Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-65

      

    • Género, cuerpo y sexualidad en «Cuentos de Hades» (1993), de Luisa Valenzuela

      Carolina Suárez Hernán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 66-78

      

    • Plurilingüismo y pluriculturalismo: Planteamientos teóricos y desarrollo de la lectura

      Magdalena López Pérez, Guadalupe de la Maya Retamar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-91

      

    • El cómic en el aula: Una propuesta didáctica para trabajar la igualdad de género y la xenofobia

      Lucía Rodríguez Olay, Víctor Huerta González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 92-110

      

    • Escritoras en el cine y creadoras en las aulas: Una propuesta didáctica para el desarrollo de la perspectiva de género y el fomento de la escritura creativa en secundaria

      Patricia Martínez León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-127

      

    • Lecturas extensivas, antologías ecológicas y educación literaria

      Ana Bravo Gaviro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-137