págs. 5-7
The three-ring conception of giftedness: A developmental approach for promoting creative productivity in young people
págs. 11-37
Enriquecimiento tipo III: Experiencias uruguayas en la atención de estudiantes con altas habilidades/ superdotación
págs. 39-55
págs. 57-65
Produção acadêmica de altas habilidades/ superdotação: O que dizem os periódicos da educação física?
págs. 67-81
págs. 83-91
págs. 93-102
Inclusão educacional: Alunos com altas habilidades /superdotação na educação especial de Carambeí-Paraná/Brasil
págs. 103-112
O atendimento educacional especializado para os estudantes com altas habilidades/ superdotação: Reflexões sobre essa intervenção
págs. 113-121
págs. 123-133
págs. 135-142
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