La evaluación en el proceso del diseño arquitectónico.: Una experiencia docente
Humberto Vásquez Ramírez, Rafael Vázquez Ortiz, Patricia Villalpando Salas
págs. 7-10
El modelo educativo basado en competencias y la evaluación de los aprendizajes.: Una perspectiva desde la Universidad Tecnológica de Aguascalientes
Juan Carlos Díaz Gutiérrez, Christian Irving Enrique Rodríguez González, Felipe de Jesús Velázquez González, Fernando Alejandro Villa Martínez
págs. 19-21
págs. 22-26
El portafolio: una propuesta para la evaluación de los aprendizajes
págs. 27-31
págs. 32-33
págs. 34-36
págs. 37-37
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