El portafolio: una propuesta para la evaluación de los aprendizajes

Gutiérrez Marfileño, Victoria Eugenia ^[1]
1. [1] Universidad Autónoma de Aguascalientes
  
  Universidad Autónoma de Aguascalientes
  
  México
Localización: Docere, ISSN-e 2683-2526, ISSN 2007-6487, Nº. 5, 2011 (Ejemplar dedicado a: "Evaluación de los aprendizajes"), págs. 27-31
Idioma: español
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Resumen
- La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes es una práctica muy extendida en el sistema escolar, en todo nivel educativo y en cualquiera de sus modalidades o especialidades. Se considera como un componente clave, integrado a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Werner (1984) declara que con excepción de los jueces, no hay otro profesional que esté obligado a enjuiciar a determinadas personas con tanta frecuencia como el maestro. Incluso –manifiesta este mismo autor– la Comisión de Cultura del Consejo Alemán de Cultura declara a la evaluación como una de las cinco tareas de la profesión docente.