Semas: Revista de Lingüística Teórica y Aplicada

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  Año 2021, Vol. 2, Número 3

  • Artículos

    • Análisis intercultural de los estereotipos de género en unidades temáticas de trabajo y profesiones en libros de enseñanza de español como segunda lengua

      Katherine Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-22

      

    • An analysis of the use of code-switching as a teaching strategy in the L2 Spanish classroom

      Joëlle Carota

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-44

      

    • The functions of prosody in the reported speech of rural Southwestern Nicaraguans

      Jeff Michno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-67

      

    • Efecto de cognado y de frecuencia en el reconocimiento de vocabulario de una nueva L3 por hablantes de español como L1. Un estudio con tiempos de reacción

      Andrea Amaya Arzaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-88

      

  • Artículos

    • Metáforas y metonimias de la pandemia de COVID-19 y la cuarentena

      Daniela Soledad Gonzalez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-112

      

    • El rol del experto en lengua en la gestión de un centro de escritura

      Eva Margarita Godínez López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-121

      

  • Entrevistas

    • Entrevista con el doctor José Luis Ramírez Luengo: sobre la lingüística histórica

      Lucero Itzel Esquivel Moreno

      • Texto completo

      págs. 125-128