El rol del experto en lengua en la gestión de un centro de escritura

• Godínez López, Eva Margarita ^[1]
  1. [1] Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato, M´´exico
• Localización: Semas: Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, ISSN 2683-3301, Vol. 2, Nº. 3, 2021, págs. 113-121
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The role of the language expert in the management of a writing center
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• Resumen
  • español

    En este artículo se presenta una reflexión sobre el papel que juega el experto en lengua en la gestión de una iniciativa de apoyo a la escritura académica en la formación de docentes. Surge de la reconstrucción narrativa de la creación de un centro de escritura en una escuela normal de Guanajuato, durante la cual emerge la significación de las acciones que proveen un sentido de reto y oportunidad para el lingüista: el posicionamiento ineludible ante las corrientes pedagógicas que se instauran en la enseñanza de la escritura, el análisis (primero con fines de aprendizaje, luego crítico) de las experiencias previas sobre programas y prácticas de tutoría y, de manera enfática: el indispensable conocimiento del objeto –medio, herramienta, artefacto– que es el texto académico, su producción y sus contextos, lo cual exige una elaboración teórica permanente.

  • English

    This paper presents a reflection on the role played by the language expert in the mana-gement of a writing center –an initiative to support academic writing in a teachers’ training school. It arises from the narrative reconstruction of its creation in a Escuela normal in Guanajuato, on which emerges the significance of the actions that provide a sense of challenge and opportunity for the linguist: the unavoidable positioning face to pedagogical trends on teaching of writing, the analysis (first for learning purposes, then critical) of previous experiences on tutoring programs and practices and, empha-tically: the essential knowledge of academic text as object –medium, tool, artifact– its production and its contexts, all of which requires a permanent theoretical work.