págs. 7-8
págs. 9-14
págs. 15-24
págs. 25-38
págs. 39-42
Cuatro tesis para interculturalizar la enseñanza de las ciencias: homenaje a León Olivé
págs. 43-56
Planeamiento educativo: un análisis prospectivo de tres modelos en pugna
págs. 57-76
Procesos de subjetivación, prácticas y políticas para el post-capitalismo
Gary Anderson, Dipti Desai, Ana Inés Heras, Carol Anne Spreen
págs. 77-100
págs. 101-116
págs. 117-136
Inés Dussel. La escuela en el tiempo: pasado, presente y futuro
págs. 137-152
págs. 153-170
A atuação das pedagogas que trabalham na pedagogía social: um estudo sobre a Região dos Inconfidentes para pensar o futuro na educação para além da escola
págs. 171-188
págs. 187-198
Inclusión de niños y niñas con discapacidad en la escolaridad común: el rol del Acompañante externo como vehículo facilitador de inclusión plena en los niveles inicial y primario. (Estudio de casos)
págs. 199-208
págs. 209-232
págs. 233-252
Leer cantando: Charly García, 1983. Acerca de Clics modernos de Oscar Conde
págs. 255-260
Pensar la educación en tiempos de pandemia II: Experiencias y problemáticas en Iberoamérica
págs. 261-266
págs. 267-290
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