Atenas: revista científico pedagógica

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  Año 2022, Vol. 2, Número 58. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Formación y superación permanente de docentes ante las demandas actuales

  • Artículos

    • Modelo de Formación Continua: ¿Cómo se forma a los docentes de educación básica en México?

      Liliana Zamora Alvarado, Luis Gibran Juárez Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-17

      

    • Docentes con talento: un estudio en la Universidad Santo Tomás, Villavicencio, Colombia

      Diana Irasema Cervantes Arreola, Lina María Pacheco Palencia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-32

      

    • Estrategias metodológicas para la formación docente en educación socioafectiva

      Laura Curiel Peón

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 33-47

      

    • Meta para la formación en pregrado de profesores en el siglo XXI

      Andrés Rodríguez Jiménez, Bertha Miqueli Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-63

      

    • Formación de profesores universitarios para formar los ciudadanos que demanda la actualidad

      Berta González Rivero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-79

      

    • Desarrollo de proyectos formativos en confinamiento social: Estudio de caso en la universidad

      Edwin Roger Esteban Rivera, Amancio Ricardo Rojas Cotrina, Sonia Fiorella Callupe Becerra, Jorge Boyle Chávez Albornoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-94

      

    • Un proyecto pedagógico como experiencia de diálogo, participación y trabajo colectivo

      David Manuel Arzola Franco, Yunuen Socorro Rangel Ledezma, Ana María González Ortiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-110

      

    • Estudio de caso como estrategia pedagógica en la carrera de enfermería

      Rogelio Pedro Suárez Mella, Carmen Natacha Pérez Cardoso, Antonio de la Caridad Rodríguez Hernández, Jorge Luis Alpízar Muni

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-126

      

    • Para una gestión espacial y pre-remota del aprendizaje

      Tatiana Fernandes Viana, Reinaldo Portal Domingo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-143

      

    • La preparación de los cuadros como un problema pedagógico

      Daylis Teresa Ramírez Álvarez, Inés Milagros Salcedo Estrada, Zenaida Eusebia Ponce Milián, Vivian Bello González de la Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 144-157

      

    • Metodología para el desarrollo de una nueva concepción de competencia: la lectodigital

      Yaumary Reiné Herrera, Patricia Fundora Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-173

      

    • “Atenas”: del sueño de una revista, al patrimonio impreso

      Armando Santana Montes de Oca, Lissette Jiménez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 174-194

      

  • Entrevistas

    • “La teoría educativa cubana nació con el surgimiento de la cubanía”: Lesbia Gertrudis Cánovas Fabelo

      Lesbia Gertrudis Cánovas Fabelo

      • Texto completo

      págs. 195-222