Educere: Revista Venezolana de Educación

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  Año 2021, Número 82. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Educere es regularidad en su periodicidad cuatrimestral, difusión y alta visibilidad, consultas y descargas electrónicas

      Pedro José Rivas

      • Texto completo

      págs. 717-720

      

  • Artículos Arbitrados

    • Educación virtual en pandemia: una perspectiva desde la Venezuela actual

      Daniel José Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 721-730

      

    • Cultura y educación frente a la crisis sistémica en Venezuela

      Argenis Rafael Agudo Castillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 731-739

      

  • Investigación Arbitrada

    • Perucho Rincón Gutiérrez: La Universidad Personificada

      Roberto Rondón Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 741-760

      

    • Condiciones facilitadoras y obstaculizadoras del proceso de cambio: Un mirada multireferencial sobre la formación continua de educadoras docentes y no docentes

      María Soledad Manrique

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 761-777

      

    • Enseñanza del discurso escrito desde las concepciones docentes en la Universidad Experimental Venezolana

      José Francisco Pérez Quintero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 779-793

      

    • Manifestaciones del Síndrome Burnout en estudiantes se sexto año de medicina en la ULA, Extensión Valera. 2020

      Carli Samira Aziz, Andrés Brito, Joscary Plaza, Pastor Soto, Pilar Arteaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 795-804

      

    • Diseño de un curso virtual para la adquisición de competencias digitales dirigido a docentes universitarios

      María Mercedes Panizo, Gianni Laybeth Lobo, Lizet Mujica de Statzewitch

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 805-824

      

    • Propuesta de representación simbólica de operaciones con infinitesimales

      Alfredo Jiménez Colín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 825-840

      

    • Niveles motivacionales incidentes sobre el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en estudiantes de bachillerato en Quito

      Chess Emmanuel Briceño Nuñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 841-851

      

    • Competencia científica: desarrollo de la dimensión procedimental en la formación inicial de docentes

      Claudia Rodríguez Juárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 853-863

      

    • Representaciones de docentes de geografía sobre su labor pedagógica en el trabajo escolar cotidiano

      José Armando Santiago Rivera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 865-877

      

    • Impacto de la modalidad virtual respecto a la presencial ocasionada por el COVID-19, en un Instituto de Educación Universitaria en la República Dominicana

      Naive Angulo Hernández, Miguel Israel Bennasar García, Newman Yonander Zambrano Leal, José Atilio Guerrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 879-896

      

    • El Bienestar subjetivo y la Calidad de vida: una aproximación desde el ejercicio de la docencia

      Lady Sthefany Bastías Bastías

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 897-908

      

    • La percepción del potencial de talento: un retrato a partir de la biografía de los estudiantes

      Luisa Soto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 909-922

      

    • Las aplicaciones de video-llamada como herramienta comunicativa oral en aprendices de inglés como lengua extranjera

      Chess Emmanuel Briceño Nuñez, Maryuri D. Villegas Rincón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 923-935

      

    • Correlación del nivel de comprensión lectora con el rendimiento académico en estudiantes universitarios

      Yadira Leonor Paba Orta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 937-947

      

    • Violencia simbólica contra la mujer en el contexto de la formación en seguridad ciudadana

      Leidy Carmín Moreno Ramírez, Sergio Alejandro Arias Lara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 949-959

      

    • Praxis de los Contadores Públicos Docentes en Contabilidad

      Ana Margarita Durán Arellano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 961-969

      

    • La película como recurso didáctico en la enseñanza y el aprendizaje del inglés

      Raibel Beatriz Ovalles, Carmen Teresa Chacón Corzo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 971-986

      

    • Los componentes de la autoestima como fortalecimiento de la participación escolar

      María Auxiliadora Ortega Araujo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 987-994