Íkala

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  Año 2022, Vol. 27, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Presentación

    • Presentation

      Doris Correa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 288-289

      

  • Estudios empíricos

    • Disposición del alumnado universitario español a conectar su cámara durante la pandemia generada por la COVID-19

      José Ramón Calvo Ferrer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 292-311

      

    • La escritura académica en las carreras de educación en Ecuador: representaciones del alumnado

      María del Mar Boillos Pereira, Ángel Freddy Rodríguez Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 312-331

      

    • Factores que afectan la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica y su relación con las TIC

      Wilman Enrique Pérez Benítez, Carmen Tulia Ricardo Barreto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 332-354

      

  • Reporte de caso

    • Apelando a la emoción: el sistema de pensiones en el discurso de expertos económicos en la prensa chilena

      César Campos-Rojas, Cristian Augusto González Arias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 357-374

      

    • Precisiones semánticas y contribuciones tematológicas en la estructura narrativa de El desierto prodigioso y prodigio del desierto

      Juan Sebastian Cadavid, Verónica Lozada Gallego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 375-392

      

    • Vos: ¿joven, pobre y vulgar en el oriente boliviano? Un estudio de corpus sobre el voseo en conversaciones de WhatsApp

      Tatiana Maranhão de Castedo, Rubens Marques de Lucena, Carolina Gomes da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 393-410

      

    • Las formas que adoptan los arcaísmos de los contratos: una investigación de corpus

      Valeria Hernández García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 411-429

      

  • Artículos metodológicos

    • Recepción creativa de obras literarias: un modelo de investigación-creación a partir de la cuentística de Alice Munro

      Juan Pablo Pino Posada, Valentina Jaramillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 432-450

      

  • Reseña

    • Traducción y literatura translingüe: Voces latinas en Estados Unidos

      María Laura Spoturno

      Es reseña de:

      • Traducción y literatura translingüe: voces latinas en Estados Unidos

        M. Carmen Africa Vidal

        Madrid : Iberoamericana, 2021

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 452-457

      

  • Dossier: la investigación en la escuela y el maestro investigador en Colombia

    • Presentación: Del saber pedagógico al pensamiento científico y la producción académica: un proyecto con profesores de lengua de la educación básica y media en Colombia

      Isabel Tejada Sanchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 460-465

      

  • Dossier estudios empíricos

    • Factores que influyen en la elección de enseñar inglés como lengua extranjera en escuelas primarias públicas en Colombia

      Pamela Londoño Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 468-483

      

    • Niveles de comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa en Colombia

      Carmen Cecilia Ramírez Sierra, Mariana Fernández Reina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 484-503

      

    • Estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de textos argumentativos en la escuela secundaria

      Nelly Galeano Sanchez, Solanlly Ochoa Angrino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 504-526

      

    • Creación de Objetos Virtuales de Aprendizaje para el desarrollo de competencias tecnológicas y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera

      Delcy Carolina Parra Diettes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 527-546

      

    • Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la escritura en estudiantes de primaria

      Edgar Ivan Castro Zapata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 547-564