Elos: revista de literatura infantil e xuvenil

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  Año 2021, Número 8. Texto Completo Ejemplar

  • RECENSIÓNS

    • " Autopsia Educativa ". José María Mesías-Lema. A Coruña: Centro Galego de Artes da Imaxe, Universidade da Coruña y Arte contemporáneo y energía. AIE. 2011, 167 pp. (ISBN 978-84-615-1978-1)

      Carla Álvarez-Barrio

      Es reseña de:

      • Autopsia educativa

        José María Mesías-Lema

        Centro Galego de Artes da Imaxe : Universidade da Coruña : Arte contemporáneo y energía AIE, 2011. ISBN 978-84-615-1978-1

      • Texto completo

      págs. 1-4

      

    • " Clássicos da Literatura Infantojuvenil em Forma(to) de Livro-Objeto ", Sara Reis da Silva (Org.) Braga: Uminho Editora/ Universidade do Minho 2020, 191 pp. Volume n.º 3. (ISBN impresso 978-989-8974-20-4) (ISBN digital 978-989-89 74-21-1)

      Lucía González Castro

      Es reseña de:

      • Clássicos da Literatura infantojuvenil em forma(to) de livro-objeto / coord. por Sara Silva

        Universidade do Minho, UMinho Editora, 2020. Extra Coleção. ISBN 978-989-8974-21-1

      • Texto completo

      págs. 1-5

      

    • " Camiño e peregrinacións na LIX (Compostela no horizonte "). Marta Neira Rodríguez, Blanca-Ana Roig Rechou e Isabel Soto López (coords.). Vigo: Edicións Xerais de Galicia, Red Temática LIJMI e Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades. 2020, 496 pp. (ISBN: 978-84-9121-754-1)

      Lucía España Fariñas

      Es reseña de:

      • Camiño e peregrinacións na LIX: (Compostela no horizonte) / coord. por Marta Neira Rodríguez, Blanca Ana Roig Rechou, María Isabel Soto López

        Edicións Xerais de Galicia, 2020. ISBN 9788491217541

      • Texto completo

      págs. 1-5

      

    • " Educar en feminino. María Victoria Moreno e Nosoutras ". Eulalia Agrelo-Costas e Carmen Ferreira (coords.). A Coruña: Hércules de Ediciones. 2020, 221 pp. (ISBN: 978-84-122537-6-4)

      Vanesa Bautista Fernández

      Es reseña de:

      • Educar en feminino. María Victoria Moreno e nosoutras: ensino e literatura : un camiño de ida e volta / coord. por María Eulalia Agrelo Costas, Carmen Ferreira Boo

        Hércules de Ediciones, 2020. Bibliodidáctica, 3. ISBN 978-84-122537-6-4

      • Texto completo

      págs. 1-6

      

  • NOTAS

    • Labirintos e casas, portas e segredos: análise do espaço nas novelas juvenis de Ana Teresa Pereira

      Sara Reis da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-10

      

  • ARTIGOS

    • A relevância do conhecimento da história da literatura para a infância no processo de mediação leitora

      Sara Reis da Silva, Marcela Coladello Ferro, Maria Helena Magalhães

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-11

      

    • Narrar para fazer crer: a homoparentalidade em livros ilustrados infantis

      Anabel Medeiros Azerêdo de Paula

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-13

      

  • NOTAS

    • As cores do suicidio em " O meu amigo pintor " de Lygia Bojunga

      Thayane Gaspar Jorge

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-13

      

    • “Twinkle, twinkle, little bat!”: Cancións e poemas en " Alice’s Adventures in Wonderland "

      Andrea Valeiras Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-13

      

  • ARTIGOS

    • Deixem as crianças em paz: a censura de livros para crianças com temas LGBTIQ+

      Emanuel Verdade da Madalena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-15

      

  • NOTAS

    • Adaptar para divulgar: análise do conto A aia, adaptado por Luísa Ducla Soares

      Filipe Senos Ferreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-15

      

  • ARTIGOS

    • Tendências editoriais e impactos de políticas educativas na publicação de Literatura para a Infância em Portugal

      Andressa Jove Godoy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-16