Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad

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  Año 2012, Número 72

  • Mirar la natura amb ulls d’educador no és cosa nova

    Miquel Ortells Roca, Joan Andrés Traver Martí, Andrea Francisco Amat

    • Resumen
    

  • Aplicacions didàctiques del hip hop en l'Ensenyament de la poesia a l'Eso I

    Manel Villar Porta

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  • Aplicacions didàctiques del hip hop en l'Ensenyament de la poesia a l'Eso II: Plantejament de la unitat didàctica “Rapsodes vs Ausiàs March”

    Manel Villar Porta

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  • Google Docs como herramienta TIC de apoyo a la acción tutorial en Educación Secundaria: Un entorno colaborativo con las familias

    Jorge Herrero García

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  • El portafolio virtual: instrumento de evaluación auténtica en Historia, Geografía y Cs. Sociales.

    Karla Campaña Vilo, Ángel Sobrino Morrás

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  • La formación del profesorado y los centros de formación del profesorado (cpr): El modelo de Aragón

    Pablo Lorente Muñoz

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  • Utilización de Moodle en estudiantes de secundaria y Bachillerato: Análisis de diferencias de género

    Pablo Antonio Gargallo Jaquotot

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  • Selección de Audiciones Musicales Para Educación Primaria

    Ricardo Piña Sarmiento

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  • Encontrando vidas: Relatos de mujeres migrantes lesbianas y bisexuales.

    Ana Doménech Vidal, Paula Escobedo Peiro, Andrea Francisco Amat, Katia García Aliaga, Flores Higueras Parra, Ana María Martínez, Lidón Moliner Miravet, Miquel Ortells Roca, Sonia Parra Rodríguez, Lledó Pastor, Estela Vidal Bellés, Lara Zancadas

    • Resumen
    

  • Reseña, Investigaciones, experiencias y debates sobre educacion a distancia

    Graciela Maria Carbone

    • Resumen
    

  • El uso de blogs en la formación universitaria

    Patricia Beatriz Durand, Enrique Carlos Bombelli

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  • The lesson plan for a FL classroom

    Antonio Daniel Juan Rubio, Isabel María García Conesa

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  • Mejora de la acción tutorial por medio de las TIC´s en el paradigma educativo centrado en el aprendizaje y con enfoque en competencias

    María Alejandra Zazueta Hernández, Luis Fernando Herrera López

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  • Sistema de gestión académica: El caso de la asignatura trabajo final de aplicación.

    Fabian C. Escalante, Sonia Itatí Mariño Fernández, Castor F. Herrmann

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  • Un psicólogo entre dos escuelas: construyendo un lugar para los psicólogos educacionales frente a la inclusión educativa

    Vanesa Casal, Silvina Lofeudo

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  • Transformacion de la docencia hacia el enfoque en competencias

    Diana Lizbeth Alonzo Rivera, Susana Friné Moguel Marín, Lorena de Fátima Arceo Balán

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  • Cambios conceptuales en los cambios curriculares: Mirada desde la universidad

    Nancy Barreto de Ramírez

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  • Análisis didáctico con base en el Enfoque Ontosemiótico de un problema relativo a la derivada

    Manuel Moreno Mercado, Sergio Pou Alberú, Gloria Elena Rubí Vázquez, Adina Jordan-Aramburo

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  • El discurso computacional como una vía de comunicación en la formación informática del estudiante

    Teresa González Pelegrino

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