The Production of Pedagogic Narratives as a Formative Process in Contexts of Collaboration
Adair Mendes Nacarato, Iris Aparecida Custódio, Rosangela Bertoldo Frare
págs. 11-33
págs. 34-60
Colaboração e Desenvolvimento Profissional de Futuros Professores de Matemática: Uma Experiência no Estágio Curricular Supervisionado
págs. 61-83
págs. 84-104
págs. 105-131
págs. 132-153
Formação de Professoras dos Anos Iniciais em Modelagem Matemática
Magna Natalia Marin Pires, Karina A. Pessoa da Silva, Joice Caroline Sander Pierobon Gomes
págs. 154-180
págs. 181-204
págs. 205-227
“Formar-se” Pedagogo(a): Uma Experiência Profissional Não Formal
págs. 228-247
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