A potência do vulnerável em Amy Winehouse: planos abismais de uma narratividade cinebiográfica
págs. 5939-5948
“Checar fatos e desmentir boatos”: fake news e discurso jornalístico no Brasil
págs. 5949-5961
págs. 5962-5978
Trajeto do termo inovação nos instrumentos de avaliação institucional do SINAES
Andréia da Silva Daltoé, Dâmaris de Oliveira Batista da Silva
págs. 5979-5988
págs. 5989-6000
págs. 6001-6014
Divisão simbólica e avaliação social: uma análise da letra da canção “Latinoamérica”
págs. 6015-6030
Posição, posicionamento e estereótipo: um diálogo entre as perspectivas sociolinguística e discursiva
págs. 6031-6043
A trajetória do termo “internacionalização”: das contribuições etimológica e morfossemânticas para os imaginários social e institucional
págs. 6044-6062
“O tolo fala. O sábio escuta”: ironia e provérbios em prol da persuasão
págs. 6063-6078
págs. 6079-6100
págs. 6101-6123
págs. 6124-6136
págs. 6137-6153
Aquisição de inglês como L3 por surdos brasileiros usuários de Libras como L1: considerações teórico-pedagógicas
págs. 6154-6166
No ritmo do texto. Questões contemporâneas de edição, preparação e revisão textual
Es reseña de:
No ritmo do texto. Questões contemporâneas de edição, preparação e revisão textual
Daniella Lopes Dias Ignácio Rodrigues, Juliana Alves Assis (coord.)
Divinópolis : Artigo A, 2019
págs. 6167-6170
Perspectivas no estudo do significado
Es reseña de:
Manual de Linguística: Semântica, pragmática e enunciação
Márcia Romero, Marcos Goldnadel, Pablo Nunes Ribeiro, Valdir do Nascimento Flores
Petrópolis : Vozes, 2019
págs. 6171-6175
Entre a linguística e a didática: desenvolvimento integrado de aprendizagens no 1.º ciclo do ensino básico em Portugal
Celda Morgado, José António Costa Costa, Ana Sofia do Carmo Lopes Lopes, Juliana Ferreira Ferreira
págs. 6176-6195
A relação gramática-texto no ensino de língua portuguesa: da linguística aplicada à didática da língua
págs. 6196-6213
Análise multissemiótica e ensino de língua portuguesa na educação básica: das teorias à proposição didática
págs. 6214-6232
Educação literária e desafios digitais: dilemas da BNCC
págs. 6233-6246
Oralidade em contexto acadêmico: as configurações do gênero entrevista de especialista na formação docente
págs. 6247-6264
Obedecer e insurgir: as raízes e as asas da (des)obediência política
págs. 6265-6272
O que há de mais profundo no homem é a pele: : uma estilística da (des)obediência no acontecimento George Floyd
págs. 6273-6288
págs. 6289-6298
págs. 6299-6311
págs. 6312-6331
págs. 6332-6350
págs. 6351-6363
A democracia na era digital: questões em torno de autômatos desobedientes
págs. 6364-6374
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