O surdo e o serviço de emergência: a comunicação como elo da vida
Alysson Adriano de Aráujo Santos, Fábio Alexandre Santos, Luciana Maria de Souza Macêdo
págs. 12-26
Quebrando barreiras: o intercruzamento entre a formação continuada e a inclusão escolar no atendimento educacional especializado (aee)
Ruth Barbosa de Araújo Ribeiro, Ricardo de Figueiredo Lucena
págs. 27-40
Formação de professores face à educação inclusiva: deficiência visual em foco
Ligiane Gomes Marinho Salvino, Maria das Neves de Araújo Lisboa
págs. 41-57
A inclusão escolar de um aluno cego: a visão do aluno e do professor de química em foco
págs. 58-74
A dialética inclusão/exclusão no contexto socioespacial do semiárido nordestino: o direito à educação geográfica para as pessoas com deficiência visual
Sonia Maria de Lira, Débora do Nascimento Fernandes de Alencar
págs. 74-104
págs. 104-119
Entre discursos e percepções: um estudo sobre a reconstrução/ressignificação histórica do ensino religioso na paraíba em tempos pós-modernos
págs. 120-143
Efeito do solo nos membros inferiores do jogador de voleibol: uma revisão sobre o salto
págs. 144-159
Ouvindo a voz dos idosos(as): música e matemática na formação continuada
Zélia Maria de Arruda Santiago, Rômulo Tonyathy da Silva Mangueira, Valdecir Manoel da Silva, José Jorge Casimiro dos Santos
págs. 160-177
págs. 178-192
Educação, mídia e discriminação racial
Nadia Farias dos Santos, Simone Cabral Marinho dos Santos, Marivânia Cavalcanti Ferreira
págs. 193-203
págs. 204-219
Memória e saberes de pessoas idosas: praticas de educação inclusiva em espaço informal
Zélia Maria de Arruda Santiago, Solênia Cristina de Queiroz, Misslane Cristina Simplício dos Santos
págs. 220-233
Descripción de una propuesta experimental interfacultades para el siglo XXI: creación del círculo de investigación transdisciplinar
págs. 234-240
págs. 241-251
págs. 252-260
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